编辑。时间。第一课时》
课型】新授课。
导学目标】1．能听懂let’s talk中的对话内容。
2．能运用i’m...进行自我介绍。能运用hello! hi! 打招呼。
3、听懂会说有关文具的词汇pencil pen,ruler,eraser,crayon。用i h**e a/an….me too对话。
导学重点、难点】
1．重点：能用hello! hi! 打招呼，能用i’m...进行自我介绍。
2．难点：i’m, white, hi的发音。能听懂会说pencil,pen,ruler,eraser,crayon。
用i h**e a/an….me too.进行对话。
导学过程】一、导入：greeting with the students.操练class up. sit down, please.学生听指令做相应的动作。
二、导学过程。
课题：《unit 1 hello 第二课时》
课型】新授课。
导学目标】1．能听懂let’s talk中的对话内容。
2．能运用what’s your name?询问对方姓名并用my name is...或i’m ..回答。会用另一种表达道别的说法：see you.
3．认识课文人物john。
导学重点、难点】
1．重点：能用what’s your name?询问对方姓名并用my name is ..回答。
2．难点：name和your 的发音。
导学过程】一、导入。
1、点击课件**flash动画歌曲“hello!”。生看flash跟唱歌曲，可以替换同学的名字来唱。
2、教师让学生用自制的**名片卡互相进行自我介绍。 教师让学生上来进行自我介绍。
学生之间互相用英文名字进行自我介绍，用hello! hi. i’m...与同学打招呼。
二、导学过程。
英语**)课题：《unit 1 hello 第三课时》
课型】新授课。
导学目标】1．能听懂、会说school, bag, book, pencil-case, sharpener等与学校学习用品有关的词汇。
2．能听懂一些简单的指示语，并按指令做出相应的动作。
导学重点、难点】
1．重点：能听、说pen, bag, book, pencil-box。
2．难点：bag的发音。
导学过程】一、导入。
教师与学生进行交谈，并滚动复习前面学过的句型。t:hello,i’m….what’s your name? s1:….
然后学生在小组内互问互答。
二、导学过程。
英语**)课题：《unit 1 hello 第四课时》
课型】新授课。
导学目标】1．能通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。
2．能通过学习有节奏的歌谣来复习巩固所学的词汇。
3．能理解story time故事大意，认读zip,zoom两个人物名字。
导学重点、难点】
1．重点：句型i h**e ..me too!
2．难点：歌谣的学习。
导学过程】一、导入。
greeting with the students.
教师迅速用hello! hi! i’m ..what’s your name? 等本单元所学过的问候语与学生进行交流。
二、导学过程。
英语**)
人教PEP版三年级英语上册《Unit1单元教学分析》
pep小学英语三年级上册单元教学分析。第一单元。主题 hello 教材分析 本单元学习描述学习用具的单词。ruler,pencil,eraser,crayon,bag,pen,pencil box,no,your。并在此基础上学习句型。hello.会与别人打招呼。i m what s yournam...
三年级英语上册unit1教案
课题unit1hello 第一课时。课型。备课时间。new主备人魏增巧。上课时间。知识与能力目标 1 能听懂会说hello.hi i m 并能够在实际情境中运用。2 能会用i m 作自我介绍。教学目标。过程与方法目标 通过创设见面打招呼 自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼 自我介绍及道别的...
三年级英语上册Unit1《Hello 》教学设计
三年级英语上册unit 1 hello！教学设计。一 教学内容 人教版三年级英语上册unit 1 unit 1hello 第五课时 let s learn let s do 二 教学目标 1 知识与能力目标 学生能够听 说 读 写单词 bag pen ruler eraser pencil penc...