高新区黄家小学佘小玲。
本课时是对一个单元所学内容较综合的学习，其中包括听力练习和26个字母的复习归纳。通过听力练习，边听边圈，检查学生对本单元所学内容的掌握情况。通过26个字母的复习归纳，规范学生的书写，为以后持续学习打好基础。
在本堂课的教学设计中，我以培养学生用英语进行交流的能力为教学目标，以语言运用为中心，以活动教学为主线，以小组合作学习为手段，以生动的画面、实物为辅助，力求给学生创造一个开放、真实、平等、和谐的交流环境。本节课在复习知识上始终由易到难，由浅入深。其次，教学活动设计富有层次与梯度，从机械模拟到趣味操练，再到创编对话，循序渐进，逐步提高，不但体现了从“不会到会”这一学习过程，而且充分体现了教学的开放性。
26个字母的教学过程中，出现的问题有1.字母所占格不清楚明白，经常站错格。2.
字母书写不规范，比如大写字母i写成l，手写体印刷体分不清。本课时我用不同颜色的粉笔把字母归类，让学生一目了然，清晰记忆，效果很好。
但遗憾的是，我在教学活动中，只注重课堂知识的传授和运用，缺乏情感目标的教学，没有抓住教材内容对学生进**感态度的培养——人类应当与自然和谐相处，人类应当保护动物，热爱动物……希望在下次教学中补上。
PEP三年级英语下册教案 Unit6
pep三年级英语下册教案unit6atthezoosallbiglongshort作业布置 listentothetapereadthesentences 教学后记 四会词句基本上掌握。教学内容 unit6atthezoo教学目标和要求 let slearnnesentencestrytoliste...
PEP三年级英语下册Unit6教案
集体备课记录表。集体备课时间出席教师缺席情况备课内容教材分析。2013年4月17日无。中心发言人。人教版小学三年级英语下册unit6a部分第一课时学习how many kites do you see?你看见了多少风筝呀？回答i see.我看见。等句式询问物品数量并回答。知识目标。教学目标。能力目标...
PEP小学英语三年级下册Unit6教学设计
课题教学目标。情感目标能力目标知识目标。unit 6 at the zoo 激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力能让学生更好地用英语表达自己的喜好听说认读动物单词及形容词。教学重点动物的词汇教学。教学难点形容词tall long big small short等的运用课时安排。6课时。教学准备1 配...