上册）教学工作计划。
2010-2024年第一学期三年级科学学科 2024年 8月20日。
一、学生学习本学科基本情况分析（包括学生的学习兴趣、态度、习惯、
方法，学习成绩以及知识基础，以及能力发展水平，差生情况等）。
三年级科学学科是一门新的课程，需要教师做好每一节课的准备工作，让学生对科学这门学科产生兴趣，喜欢科学，爱上科学课，这样学生上课就会有较好的听课习惯，能够遵守课堂纪律，认真及时地完成教师交给的任务。通过教师的精心准备和学生们的刻苦学习，学生们会把知识掌握的全面些扎实些，期末一定会取得比较好的成绩。
二、本册教材的分析（包括编排体系、特点，各部分教材之间的联系，重点难点，基本知识，基本技能，能力培养，思想教育的要求等内容）。
三年级主要围绕“性质与功能”这一组统一概念组织“生命世界”和“地球与宇宙”中的相关内容，涉及常见的动植物、生理与健康、土壤、水、空气等内容。本册教材共设计了“动物和植物”、“土壤”、“水”、“空气”、“食物与健康”5个单元，17个课题。各单元以不同内容作为载体，通过各种活动，指导学生学习运用感觉器官认识物体的基本性质，体验科学课的**学习过程，学习一些基本的观察、实验方法和工具、仪器的使用方法，为全套教材的学习打好基础。
通过指导学生学习运用感官和简单工具观察物体的方法，认识物体的性质及用途，引发学生进行科学**的兴趣，初步培养学生学生从常见的自然现象和生活实际中发现问题、提出问题、做出假设并想办法验证假设的能力；培养学生愿意合作交流、喜欢大胆想象、真爱生命、关心环境的情感态度。
三、本学期教学的目的、任务和教学要求。
1、能用感觉器官或借助工具感知事物性质与功能；能根据事物的性质与功能对事物进行分类；能用图形辅以文字的形式记录感知结果；能对观察到的现象提出简单的问题，并能对现象进行猜想或假设。
2、对科学课产生兴趣；体验到合作的好处；能够大胆的交流；在学习活动中能尊重事实。
3、知道人体基本组成和所需营养、常见动植物的名称、土壤的基本组成和我国水源的分布概况；能理解土壤、水和空气在生活和生产中的作用。
4、认识到爱护其他生物、保护水资源、土壤及自身健康的重要性；能提出简单的改善环境的方法；能描述生产某种物品的基本过程。
四、完成教学任务，改进教学工作，提高教学质量的措施（包括提高自身业务素质，落实活动课程，转化差生，培养尖子生及全面提高教学质量的措施）。
1、发扬乐于奉献的精神，努力培养好每一个学生，面向全体，突出个性，促进学生全面发展。
2、转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取。
3、保持严谨的工作态度，在业务上精益求精，在学识上不断充实，在理论上逐步提高，在经验上不断总结。
4、认真备课、写教案、研究课，仔细批改学生作业，根据学生学习情况对学生进行必要的辅导，出色完成教学任务。
5、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱，千方百计在不加重学生作业负担的基础上确保教学质量的稳步提高。
6、把教学和教研紧密结合，以教研带动科研，以科研促使学生成绩提高，人人有教学研究专题和研究成果。
7、为了在本学期圆满的完成教学任务，要不断加强教育理论及教材，教法的学习，认真学习“新课程标准。积极参加各级各类的科学辅导，并吸取最新的科学新思路，不断完善，提高自己。积极参加集体听课，备课活动，及时发现自己教学**现的问题，不断丰富自己的课堂教学。
8、善于根据所带班学生的具体情况确定出合理有效的教学方案，使自己成。
为受学生欢迎，使领导放心，让家长满意的好教师。
五、本学期教学进度安排：
课时计划。月日星期本学期第 1 节。
课时计划。月日星期本学期第2 节。
第一单元教学计划。
第周-第周共需课时年月日至年月日。
课时计划。月日星期本学期第 3 节。
三年级上册科学教案 1
第1课 蜻蜓与麻雀 教学设计。一 教学目标。1 能应用观察和比较的 技能，区分青蛙和鲫鱼的幼体 2 知道青蛙的幼体长大成体身体会发生显著的变化，而鲫鱼不会 3 能分别描述与青蛙或鱼相似的动物具有的共同特征 4 初步感知动物的多样性，对研究动物的分类感兴趣。二 教学重 难点。教学重点 通过观察和比较的...
三年级科学教案上册
小学科学三年级上册教学计划。2011年8月 一 教材分析 科学 三年级上册由 动物和植物 土壤 水 空气 和 食物与健康 五个单元组成。在科学 方面，考虑倒三年级学生的生理和心理发展水平，还不可能从事较为独立 完整的科学 活动，出于科学 始于提出问题 细致观察的特点，教材将着重点放在发展学生的提问能...
三年级上册科学教案
1 我们在生长。教学要求。1 采用举例的方法描述自己在生长变化。2 经历和体验测量身高 胸围 心跳 呼吸 肺活量等活动的过程，激发今后继续测量 分析的兴趣。3 开展小组合作学习，学会测量前讨论 分工，测量后及时记录数据。4 通过测量了解自己的身高 胸围 心跳 呼吸 肺活量等情况。教学准备。生长变化图...