23*短文两篇。
教学目标知识与技能。
1.认识“墨、挽、惑”等16个生字。2.分角色朗读课文，读出不同的语气。
3.理解课文内容，感受人间真情；学习短文的写法。过程与方法。
引导学生抓住重点词句，自主学习，在品读中自悟。情感态度与价值观。
体会人间真情，受到助人为乐的教育。重点难点。
认识生字，分角色朗读课文。体会文中情感，学习短文的写作方法。教学准备。
伞、课件。第一课时。
一、导言引入。
同学们，今天我们学习第23课短文两篇中的倾斜的伞。看到伞，“我”便想起外公，想起了一件难忘的往事。想读吗？我们一起读。二、整体感知，初读悟真情。
是一件怎样的事呢？
1.自由读课文，要求：把课文读准确，读通顺，感受深的地方多读几遍。2.老师在读这篇课文时，整个身心都被震撼了眼泪不禁浸满了眼眶，同学们，读了课文，你有什么感受？
3.这种爱蕴涵在课文的字里行间，让我们再读课文，你的感受会更深刻。三、朗读，交流，感悟真情。
1.抬头望去，外公头顶的天空，一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。你体会到了什么？
第1页共4页。
2.真是充满温情的伞，你知道“我”此时最想要的是什么吗？
3.当“我”对外公说：“怎么没歪？明明是歪向我这边了呀！”外公为什么笑而不答呢？他在想什么？
4.从外公问我“有没有被雨淋到”中体会到什么？谁再来读读这段话？5.分角色朗读。四、总结全文。
五、想想你自己的亲人为自己做过什么？你想对外公说什么？板书设计。
倾斜的伞。倾斜的伞温情的。
作业。一、填空。
）的天空（）的伞（）爱护（）二、你想对外公说什么吗？
第二课时。教学目标知识与技能。
1.认识“墨、挽、惑”等16个生字。2.分角色朗读课文，读出不同的语气。
3.理解课文内容，感受人间真情；学习短文的写法。过程与方法。
引导学生抓住重点词句，自主学习，在品读中自悟。情感态度与价值观。
体会人间真情，受到助人为乐的教育。重点难点。
认识生字，分角色朗读课文。体会文中情感，学习短文的写作方法。第2页共4页。
珍惜。教学准备。
伞、课件。一、导言引入新课。
谁能想想这个题目可以写些什么内容？二、自渎课文1.出示自渎要求。
拼读生字。正确朗读课文。
课文主要讲了什么事？在课文的哪几个自然段？2.检查。
集体读课文。三、学习课文的重点段落1.分组学习第1~6自然段。2.讨论交流。
这件事中有哪些人物？谁是主要人物？
在第1自然段中找出表现天气和“我”心急的词。这是我最盼望的是什么？书和杯子是怎样回到“我”的手上的？我有机会说感激的话吗？为什么。
这些行人帮助困难的人，而又不要别人感谢的行为说明了为什么？这些人的心灵非常美。四、总结全文。
1.理清课文的叙述顺序。
2.通过这件事教育我们人与人之间要互相帮助，你们在平时做过哪些助人为乐的事？板书设计。
风雪中。第3页共4页。
小女孩：举起发红的小手。
老人：嘶哑着喉咙风雪见真情。
姑娘：大步跨到我身边。
第4页共4页。
部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》公开课教案
部编版三年级语文上册第23课 带刺的朋友 公开课教案。教学目标 1.认识 枣 馋 等10个生字，读准多音字 扎 会写 刺 枣 等13个生字，会写 红枣 摆动 等26个词语。2.能找出描写刺猬偷枣的内容，体会语言的生动。3.能以 小刺猬偷枣的本事真高明 为开头，用自己的话讲述刺猬偷枣的过程。教学重点 ...
2019新语文S版三年级上册第23课《大禹治水》教案
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语文人教版三年级上册第23课《美丽的小兴安岭》第2课时
第23课 美丽的小兴安岭 第2课时教学设计。安阳市北关区柏庄镇西街小学陶彩艳。学习目标 1 学习课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，培养热爱祖国大好山河的思想感情。2 通过查字典和联系语言环境，理解 俯下 欣赏 抽出 封 密密层层 飞舞 等词语，体会作者用词造句的准确。3 有感地朗读课...