形的宽。第二步：将已知的长、宽代入面积。
四类：补或截。
1、给出不规则图形，及部分的长、宽，或边长，求面积或周长。
第一种解法：
第一步：将图形补成学过的大正方形或大长方形，一般补充的图形都是小长方形或小正方形。第二步：
计算补充后的大正方形或大长方形面积。第三步：计算补充的小长方形或小正方形面积。
第四部：用大的面积减小的面积就得到不规则图形面积。
第二种解法：
第一步：将图形截成几个小正方形和长方形。第二步：找每个小长方形和小正方形的长、宽或边长，分别计算面积。第三步：将小面积相加得到大面积。
注意区别：计算这样图形的周长时，要将边移动成学过的图形，然后计算，不涉及到再减去那部分的面积。
五类：拼。给出同样的几个小长方形或小正方形，拼大长方形或正方形。
解法：第一步：找新的大长方形或正方形的长、宽或边长。第二步：代入公式求面积。
参考：87页第9题。
人教版小学数学三年级下册第六单元《面积》复习
五单元面积复习要点。重点难度内容 长方形 正方形面积的计算，注意与周长相区别。一类 直接题 看图算面积 难度 基础。1 给出由小正方形组成的不规则图形，问图形的面积和周长。解法 计算面积，用小正方形的个数，再乘每个的面积就是图形的面积。计算周长，用小正方形的边数，再乘每条边的面积就是图形的周长。参考...
人教版小学数学三年级下册 第六单元《面积》复习
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