一、学情分析。
1、大部分学生从平时的作业、单元检测中反映出双基知识掌握得较好。
2、知识运用能力和阅读能力比较薄弱，复习时应该强化训练。
二、复习目标：
1. 掌握第六单元的生字词。
2．熟悉词语、成语，懂得分类和运用。
3．理解句子，能知识能力迁移。
三、复习内容：
第六单元的基础知识。
四、复习过程：
一）复习第六单元要求会写的生字。
1．请小朋友们翻到课本166页和170页，同桌互相考生字。
2．**车认读生字。（见课件）
3．复读学生读错频率较高的生字。
方法：1、用“加一加 ”“减一减”
例如：旦---但曾--增。
龄--齿悬--县
2、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
差（ ）抵（ ）繁（ ）
着（ ）低 （ 紧（ ）
4．堂上练习，实战训练。（见课件）
1）部首查字法：假如你不认识“恋”，应该选择查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。
2）部首查字法：假如你不认识“恋”，应该选择查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。
3）形近字组词。
差（ ）抵（ ）繁（ ）蔬（ ）殖（ ）较（ ）
着（ ）低 （ 紧（ ）荒（ ）植（ ）校（ ）
庄（ ）撒（ ）藻（ ）
压（ ）散（ ）澡（ ）
二）、复习第六单元的多音字。
1、复习语文园地《我的发现》（课件）。
2、小练习：填写正确的读音。
1）、差：他每次出差（chāi chā ）差（chà chā ）不多都要出点差（chā chà ）错。
2）、舍：我真舍（shě shè ）不得离开住了这么多年的宿舍（shè shě ）
3）、缝：这台缝（féng fèng ）纫机的台板有裂缝（fèng féng ）
三）、复习第六单元的成语。
1、读一读：（见课件）
2、练一练：
1）、将词语补充完整，再选词填空。
_草不__ 往今不__禁五__ 海目不有尽__ 不__待恋__ 舍
听了爸爸的介绍，我（ ）地打开了一个个**，**里的内容太丰富了真是（ ）我（ ）地盯着电脑屏幕，（ 赞叹道：“网络真是太神奇了！有了网络，来自的人们随时可以交流啦！”
2）、根据要求说出成语：
1、abac
2、aabc
3、含有数字。
4、含有反义词。
5、表示成语故事。
四）复习近义词与反义词。
1、读一读、记一记：（见课件）
2、练一练：写出句子中的近义词。
1）、那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想。
2）、人们将继续探索月球的奥秘。（
3）、我恋恋不舍地下了网，心思还在那新奇的网络世界里。 （
五）句子复习。
1、区别“的、地、得”。（方法：关键看后面的词性）
2、复句：会使用关联词。（见课件）
2、练习：一、给句子加上合适的词语，使表达更具体。
1）、老师刚提问完，同学们就（ ）地讨论开了，教室里顿时。
2）、我（ ）地**着场上（ ）的足球比赛
3）、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”
用句子划线的关联词造一个句子。
五、课堂小结。
六、布置作业：
完成《黄冈小状元》考点过关小测验（六）
语文人教版三年级下册第六单元复习
课题 第六单元闯关复习。教师 张克翠。课型 复习课。课时 1课时。教学目标。1 音 字 词 句的复习，标点符号的应用。2.阅读训练。3.作文训练。教学重点 句段训练，写法复习 教学方法与手段 讲解复习。课时教学流程。1 谈话导入复习。2 教学过程 1 复习后鼻韵母ang iang uang eng2...
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语文人教版三年级上册第六单元乡村生活和田园景物
冬天，北风呼呼地刮着。河边也结了厚厚的冰，河里不时发出冰块的撞击声。我爱我们村庄的小河，我爱戴它，它也是我的好朋友。家乡的小河 修改稿 我的家乡在草川梁村，那里有一条美丽的小河。小河像一条柔柔的轻盈的丝带，缓缓地流过村口，绕过大山，把它对村庄的眷恋带到远方去。每当春季到来的时候，河水解冻，小河上波光...