工作材料。
一、教学内容与目标：、显性内容与目标：
应知：了解机器人的相关知识，指导机器人与人有着密切的关系。
应会：能用绘画的方法画一个机器人。2、隐性内容与目标：
启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创新精神。二、教学重点与难点：
重点：了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作，或利用废旧材料设计制作。难点：生动地表现机器人的功能和作用。三、教学准备：
绘画工具和多种制作材料。四、教学过程：、欣赏·感悟·畅想：
检查学生学习用具准备情况，调节学生情绪。找学生装扮成机器人与大家见面交流。讲授新课：
范文材料。工作材料。
2体验·表现·创新（1）展示机器人文字资料。（2）展示机器人**资料。（3）展示表现机器人的优秀作品。
引发学生观察机器人的种类和特征，激发热爱科学的情感。）
1）为什么叫机器人？（2）机器人能做什么？
3）机器人必须是人的样子吗？（4）机器人是使用什么材料制作的？
展示表现机器人的功能和作用的**。（让学生初步了解有关机器人的科学知识，体会机器人与人的关系。）提出问题：机器人都有哪些功能和作用？
师概括，在各行各业中（农业、工业、服务行业、军事等）都用到了机器人，它的种类非常多。能帮助人们做好多的事情。
出示：讲解机器人制作的基本方法。（手工制作和绘画的方法）
手工制作：巧妙使用生活中的废旧物制作机器人。绘画法：用水彩笔或水粉染料完成。3、展示·交流·评价。
1）分析生活中有哪些废旧物品可以再利用？课本上。
范文材料。工作材料。
都用了哪些废旧物品制作的？
2）绘画作品中，画的是什么内容，她是怎么样表现机器人的功能的？
4、学生作业，教师巡回指导：作业要求：
用绘画或者手工制作的方法，完成一组帮助人们做事的机器人。（也可以设计一个多功能的机器人）
范文材料。
学习实践三年级美术上册《机器人》导学案
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三年级美术上册《机器人》导学案
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三年级美术上册《机器人》导学案
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