学案教学案doc版。
题平均数（二）课。
型新授课案。
序第3单元第4课时时间。
学习内容教材43页例2，练习十一第题学习目标1、能熟练地求平均数2、会根据平均数简单地分析问题。
3、知道平均数能较好地反映一组数据的总体情况学案。
自主预习1、什么是平均数，怎样求平均数？交流合作1、课件出示例2**。
1）从**上你知道了哪些信息？（2）哪个队要高一些？
3）怎样才能知道哪个队高一些？
点拨：观察事物不能光靠眼睛看，还要科学地算一算2、出示欢乐队和开心队身高记录表说一说你知道了哪些信息？
小组内算一算两个队的平均身高，交流展示自己的算法（148+142+139+141+140）÷5
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___5=__厘米）
144+146+142+145+143）÷5=__5=__厘米）3、比一比。
通过计算的结果看出（）了要高一些。
点拨：平均数能较好地反映一组数据的总体情况。4、练习十一第4题。
1）从统计图上你知道了什么？
2）哪种饼干第一季度月平均销售量多？多多少？（3）计算平均数，比一比5、猜测：
1）哪种饼干销量越来越大？（2）分析原因。
6、从统计图中你还得到什么信息？展示提升1、展示自己的学习收获。2、交流算法。3、提问、补充。
反馈测评练习十一第5题。
拓展延伸1、通过今天的学习，你有什么收获？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，第2页/共4页。
让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。2、通过求平均数，我们还可以得到哪些信息？
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观。
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察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样？
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
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新课标人教版小学三年级下册数学教案
教学目标 1 通过活动体验使学生认识东 南 西 北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2 通过大量的操作活动，让学生形成辨认东 西 南 北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。3 在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情...
新课标人教版小学三年级下册数学教案
上饶市逸夫教育集团十二小分校 2013 2014学年度第二学期。三年级数学教案。班级 三 1 班。执教人 徐美娟。版本 人教版。学年第二学期三年级数学下册教学计划。上饶市逸夫教育集团十二小校区徐美娟。一 学情分析 经过两年半的数学学习，本班学生已经有了解决问题的经验，他们已经能用自己独特的方法思考问...
新课标小学三年级下册数学三年级数学下册知识点总结
2 的倍数 个位上是 的数是 2 的倍数。5 的倍数 个位上是 0 或 5 的数是 5 的倍数。3 的倍数 各个数位上的数字加起来的和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。比如 462，4 6 2 12，12 是 3 的倍数，所以 462 是 3 的倍数。知识点三两位数乘两位数。1 两位数乘两位数...