5 雪儿。
1.给加点字选择正确的读音。
剩下（shènɡ shèn） 信任（rèn rèn） 捡起（yàn jiǎｎ）
弧线（h施展（shī sī） 阻挡（zhǔ zǔ）
2.读拼音，写词语。
xiànɡ wǎnɡ chuán dì zhù fú yōu xián
báitiāo jiǎn āi shānɡ pàn wànɡ
3.多音字组词。
zhuǎnnànquān（ ）
转难圈。zhuànnánjuàn（ ）
4.补充词语，让句子更生动。
1）雪儿是一只（ ）的信鸽。
2）雪儿（ ）飞起来了。
3）雪儿（ ）地向我祝福。
4）雪儿展开双翅，在的蓝天中划出一道（ ）的弧线。
5）我（ ）地捧起（ ）的雪儿。
6）（ 赢得了（ ）的敬佩。
5.阅读课文片段，完成练习。
终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起你，雪儿望望我，似乎在像我祝福，然后向蓝天飞去。
1）“啊，我为雪儿欢呼”，我“欢呼”的原因是从这里可以体会到“我”对雪儿的___之情。
2）用“﹏﹏画出“我”舍不得离开雪儿的词语。
3）想一想，翱翔在蓝天的雪儿心情会是怎样的。
6.当“我”伤好之后，漫步在明媚的春光里，望着蓝天上那飘飘悠悠的白云，“我”是否又会想起与雪儿相依相伴的日子？是否又会勾起“我”对雪儿、对那段美好日子的回忆呢？
假如是你，你会对雪儿说些什么？请用你的笔，把想对雪儿说的话写下来，让春风带给雪儿。
3. 转身转椅苦难难过圆圈圈养。
4.不怕任何艰难险阻展开双翅兴奋美丽轻轻可爱刘翔大家。
5. （1）雪儿能飞起来了爱护 （2）喃喃说道轻轻捧起。
苏教版 三年级语文下册雪儿
雪儿。一 给加点字选择正确的读音。剩下 sh n sh n 信任 r n r n 捡起 y n ji 弧线 h施展 sh s 阻挡 zh z 二 看拼音，写词语。b iti o ji n i sh n p n w n xi n w n chuan dzh f y u xi n三 比一比，再组词。检阻...
排序5雪儿苏教版小学语文三年级下册
5雪儿。教学目标 1 能正确流利地朗读课文，体会文中饱含的情感。背会课文的 自然段。2 学会本课生字词，理解 飘飘悠悠 喃喃 哀伤 的意思。3 凭借对课文的朗读 感悟，理解 我 和雪儿之间的深厚感情，体会 我 的美好心灵。4 让学生在这一课的学习中提高保护鸟类的意识，激发学生热爱自由生活的美好情感。...
小学三年级下册语文雪儿
a 自由读。思考 熟 是什么意思？雪儿为什么和我 熟 点击 你的家 安心养伤 b 小作者发自内心安慰让雪儿把这当做自己的家，把她当做自己的朋友，家人。多么感人的话语，谁来读一读。过渡 这段话中，还有让你感动的地方吗？出示 从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云 a 思考 ...