苏教版 三年级语文下册雪儿

雪儿。一 、给加点字选择正确的读音。

剩下（shènɡ shèn） 信任（rèn rèn） 捡起（yàn jiǎｎ）

弧线（h施展（shī sī） 阻挡（zhǔ zǔ）二、看拼音，写词语。

báitiāo jiǎn āi shānɡ pàn wànɡxiànɡ wǎnɡ chuan dzhù fú yōu xián三、比一比，再组词。

检阻盼捧（ ）

捡组纷棒（ ）

四、填上合适的词语，再读一读。

的春光施展。

的弧线传递。

的眼珠飞越。

的白云不怕。

五、选词填空 。

顽强坚强。1．在那炮火连天的战争环境中，我们仍然地坚持学习。

2．我们一定要继承老一辈的光荣传统，做（ ）的革命**人。

连续陆续继续。

3．入春以来，阴雨天不断。

4．电影快开映了，观众们进场了。

5．人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在（ ）培育新品种。

六、根据课文内容填空。

1．终于有一天，雪儿啊，我为雪儿欢呼！你看它在蓝天中。

2．我望着它那喃喃说道我把雪儿雪儿似乎然后。

七、小练笔。

雪儿望望我，似乎在向我祝福什么，然后向蓝天飞去。”

想一想，此时飞翔在空中的雪儿，它的心情如何？它会对照顾它，爱护它的小姑娘说写什么呢？请把它写下来。

苏教版三年级语文下册《雪儿》教学参考

鸽子是一种常见的鸟。世界各地广泛饲养，鸽是鸽形目鸠鸽科数百种鸟类的统称。我们平常所说的鸽子只是鸽属中的一种，而且是家鸽。鸽子和人类伴居已经有上千年的历史了，考古学家发现的第一幅鸽子图像，来自于公元前3000年的美索不达米亚，也就是现在的伊拉克。鸽子反应机敏，在日常生活中鸽子的警觉性较高，对周围的刺激...

苏教版三年级下册《雪儿》教学设计

5雪儿。教材分析 雪儿 这篇课文讲述了 我 为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天的事，课文字里行间表现了 我 对鸟类的爱护，流露了 我 对自由生活的热爱与向往。文本内容感人，情感真挚，是一篇适合三年级学生阅读，并能从中感悟到人与动物和谐之美的好教材。我自以为本课的教学，以下三个方面的设计取...

三年级下册语文教案 5雪儿苏教版

第五课雪儿教案。教学目标 1.知识与技能。学会认读4个生字，能够书写10个生字，理解课文内容，感悟 我 对雪儿的感情。2.过程与方法。正确 流利 有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观。引导学生体会 我 的美好心灵和可爱形象以及 我 对鸟类的爱护。教学重点 会写 剩 鸽 等10个生字 结合具体语境理...