《燕子》
是一篇状物散文，用优美的词句为我们介绍了燕子的外形、习性和姿态。
1.了解燕子。燕子学名家燕，燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。
2.多音字晕 yùn圆晕 yūn晕车。
杆 gān电线杆 gǎn 笔杆。
3.易错音：掠过 lüè 谱写 pǔ
4.理解词语。
生趣：原指生活的趣味，本文指生气勃勃的趣味。
圆晕：晕，指在太阳或月亮周围的光圈。本课指水面泛起的圆形波纹。
烂漫无比：本文指春天花草的颜色非常鲜明而美丽。
5.有关春天的诗句：
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
古诗二首》绝句》和《滁州西涧》都写了黄鹂，但其中蕴含的情感不同。
1.《绝句》是唐朝诗人杜甫写的。诗中一共写了六种景物：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、千秋雪和万里船。提到了四种颜色：黄、翠、白、青。
2.《滁州西涧》是唐代诗人韦应物写的。诗中描写了幽草、黄鹂、春潮、小船等景物，有动有静。
3.字义理解。
含：嵌着。泊：停泊。东吴：指长江下游的江苏一带。怜：喜欢，喜爱。幽草：生长在幽僻地方的草。鸣：鸟叫。
4.《绝句》和《滁州西涧》都写到了黄鹂、船，杜甫笔下的黄鹂活泼可爱，韦应物笔下的黄鹂声音清脆却毫不在意。
5.黄鹂又叫“莺”，其它写黄鹂的诗：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——杜甫《蜀相》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》。
6.绝句是古诗的一种体裁。在古代，一首诗共有四句就称为绝句，这两首诗，判断一下哪首诗是绝句。
绝句有两种，一行五个字的叫五言绝句，一行七个字的叫七言绝句。杜甫所写《绝句》共有四首，都是七言绝句。
黄鹤楼送别》是一篇古诗故事，讲述了古诗《送孟浩然之广陵》背后的送别故事。
1、正确、流利、有感情朗读课文，背诵古诗《送孟浩然之广陵》。
2、会写本课的生字词“李”、“孟”、“浩”、“仰”等10个生字，并结合课文理解由生字组成的词。
3、能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友间的依依惜别之情。
1.湛蓝的天空、湛蓝的湖水、金灿灿的稻田、金灿灿的舞衣、墨黑的头发、墨黑的眼珠、银亮亮的水晶、银亮亮的首饰。
2.翠绿、淡紫、银白、粉红、绿油油、黄澄澄、白茫茫、红彤彤。
3.依依惜别——依依：留恋的样子；惜别：舍不得分别。形容十分留恋，舍不得分开。
情同手足——形容兄弟姐妹或朋友之间的感情好，感情深。 就好像是手足一样亲近，离不开，不可缺少。
形容情谊深厚的词语还有：形影不离情投意合。
三袋麦子》1.这是一篇神话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。同样是一袋麦子，个人采用了不同的处理方式，结果是不一样的。
2. 本文运用了对比的手法，刻画了人物形象。
3. 小猪：憨厚可爱；小牛：勤俭节约；小猴：聪明能干。
4. 迫不及待：着急的不能等待。
内容理解：文中小猴的做法更值得提倡，因为他有长远的打算，而且聪明能干。
兔子的胡萝卜》
一篇童话，讲述了兔子送胡萝卜给雪人的故事。在相互关爱中，兔子心中弥漫着暖暖的温情。
1. 正确认读本课“椒、遗、憾、弥、融”等5个生字，会写田字格里的“萝、路、梦、劳、其、卷、离”等7个生字。其中强调多音字“卷”。
2. 理解词语“犹豫、遗憾、弥漫”的意思。
犹豫：拿不定主意。遗憾：令人惋惜。弥漫：到处都是。
3.通过故事，感受故事的温情，学会分享与付出，收获更多的幸福与爱。
4.拓展帮助别人的名言：
为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
“小伞兵”和“小刺猬”》
科普童话，“小伞兵”和“小刺猬”的旅行实际上是种子传播，植物传播种子的方法各有不同。
1.了解蒲公英：菊科，属多年生草本植物。别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
2.了解苍耳：菊科，苍耳属一年生草本植物，高可达90厘米。苍耳的总苞具钩状的硬刺，常贴附于家畜和人体上，故易于散布。为一种常见的田间杂草。
3.多音字：散sǎn（松散）sàn（散会）落luò（降落）là（落下。
4. 解释词语：羡慕，形容因喜爱他人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也能达到。近义词是惊羡，反义词是嫉妒、眼红。
5.文中“小伞兵”指的是蒲公英；“小刺猬”指的是小苍耳。
小伞兵”和“小刺猬”的旅行实际上是种子传播，他们是用风和动物的皮毛来传播。
伊索寓言三则》
1.正确认读本课“喉、咙、贯、设、套、错、掺、灾、教、训”等10个生字，会写田字格里的“伊、串、谎、歌、诈、粪”等6个生字。
2.了解寓言的含义，寓言是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。
3.了解《伊索寓言》及其作者。作者伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。
《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容十分集中的反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。
这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。
4.知道这三篇寓言故事告诉我们的道理。
苹果里的五角星》是一篇充满童真童趣的文章，课文记叙了邻居家的小男孩告诉“我”一个鲜为人知的“秘密”:把苹果拦腰切下去，苹果里就会出现一个五角星图案。“我”从中受到启迪一创造力**于打破常规的思维方式。
1.理解词语。
清晰：清楚、明白。生疏：陌生；不熟悉。循规蹈矩：遵守规矩。鲜为人知：鲜，少。很少被人所知道。魅力：很有吸引人的力量。
2.多音字。
藏”在“宝藏”中读“zàng”, 在“隐藏”中读“cáng”。
切”在“亲切”中读“qiè”,在“横切面”中读“qiē”。
鲜”在“鲜艳”中读“xiān”, 在“鲜为人知”中读“xiǎn”。
3.课文启示：创造力**于打破常规的思维方式。
4.“鲜为人知的图案”指的是什么？苹果里的五角星。
从**看出它“竟有那么大的魅力”?苹果里隐藏着“五角星”的这个秘密传到幼儿园，再传给“我”，“我又传给大家，证明它有很大的魅力。
剪枝的学问》
记述“我”在桃园看剪枝，并了解了剪枝的原因，启示人们减少是为了增加。
1. 理解词语。
将信将疑：有些相信又有些怀疑。近义词：半信半疑。
反义词：深信不疑。
远近闻名：无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。近义词：驰名中外、举世闻名、家喻户晓、闻名遐迩。
2. 多音字。
结只有在“长出（果实或种子）”意义下读jiē，其他情况读jié
3.通过学习，理解课文内容，金子》
告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。
1.正确认读本课“畔、淘、彼、茸、悟”等5个生字，会写田字格里的“坑、甘、买、掘、钱、盆、沃、扮、厅”等9个生字。理解由生字组成的词语。
2.通过学习，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。
煮书》煮书”的含义：就是读书时反复朗读品味，把书读熟读透。
1. 认读本课“煮、章、锅、否、范、犯、豁”7个生字。
2.理解词语。
条幅：直挂的长条的字画。
苍劲有力：书画笔力老练挺拔。得心应手：心里怎么想，手就能怎么做。形容运用自如。豁然开朗：形容一下子领悟到某种道理。
3.“煮书”的含义：就是读书时反复朗读品味，把书读熟读透。大诗人杜甫小时候就是这样读书的。他做起诗来就感觉得心应手。
4.“读书破万卷，下笔如有神”意思是：读书能够透彻理解万卷书，写文章就会如有神助。即多读书有助于提高写作能力。
5.有关“煮书”的名言：书读百遍，其义自见。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
6.拓展读书方法：
***——三复四问、不动笔墨不读书，鲁迅——既要泛览，又要专注，“活读”和“参读”
华罗庚——慢工夫打基础；厚薄读书法；
长城和运河》是一首诗歌，描写了壮丽雄伟的万里长城与气势磅礴的京杭大运河，颂扬了我们中华民族祖先的勤劳与智慧。
1. 正确认读本课“蜿、蜒、绸”等3个生字，会写田字格里的“驾、驶、嘉、朽、篇、堂、杭”等7个生字。学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
2. “我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天”说明作者的观察方位独特是俯瞰（俯视）。
3. “是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先”这一句是设问句，自问自答，自然地引出了人间奇迹的创造者是我们中华民族的祖先。
4. “京杭大运河）像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。”这一句是比喻句，用绸带来比喻京杭大运河，写出了京杭大运河的柔美。
5. 九、“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。”这一句写出了京杭大运河的绵长。
6.我们的祖先创造了人间奇迹，还有：故宫、圆明园（在北京）、乐山大佛（在四川）、布达拉宫（在**）、秦始皇兵马俑（在西安）……
我国现代人创造的人间奇迹：水立方、鸟巢、神州号飞船……
黄山奇松》以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。
1. 重点词语。
誉为情有独钟陡崖潇洒屏障姿态遒劲饱经风霜充满生机依依不舍千姿百态屹立郁郁苍苍。
2. 易错读音。
宾(bīn)客荣誉(yù) 形似(sì) 玉屏(píng)楼情有独钟(zhōng)
遒劲（qiú jìng）
3. 黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉。
4. 赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
5. 描写山的成语：崇山峻岭、高山深涧、悬崖峭壁、峰峦叠嶂、连绵起伏。
6. 表现喜悦的成语：喜形于色、心花怒放、欣喜若狂、兴高采烈、欢呼雀跃、手舞足蹈、载歌载舞、眉开眼笑、眉飞色舞。
7. 造句：
郁郁苍苍——雪松长得郁郁苍苍，充满生机。
8. 饱经风霜——爷爷那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
9. 《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。
古诗二首》中《游园不值》蕴含哲理意义：一切新生事物，是任何力量都阻挡不了的。《宿新市徐公店》描绘了乡村暮春景色及儿童捕蝶情景。
1.和春天有关的诗句：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。/日出江花红似火，春来江水绿如蓝。/竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。/不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
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