学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧！接下来为大家分享风筝知识点，希望对大家有所帮助。
一、 唤起情感，导入学习。
1.唤起情感：小朋友们，大家好，很高兴能跟你们一起上课，知道吗？
十年前我还在这里给你们的哥哥姐姐上课呢！想不到十年后还有机会在这里上课，真是太有趣了！我记得那时我带着你们的哥哥姐姐一起学习，一起出板报，一起野炊……过得可充实，可高兴了！
那是我至今最美好的一段回忆！不知道小朋友们现在最喜欢玩什么？谁来说说？
你们感觉怎么样呢？
2.导入学习：我们都有自己的快乐，有这么一群孩子，他们童年最大的快乐是做风筝、放风筝。
出示并板书课文题目。(你们看见过风筝吗？出示，大家一起观察，看了这些精美、各式各样的风筝，你想说些什么呢？引导发现、质疑。)
二、 细读课文，整体感知。
1.通读课文，要求读准字音，新字新词画出来，不理解地词典，读通句子。出示生字卡片，认字，写字，这些字在哪些词语里出现过？出示词语卡片，检查掌握情况。
2.指名读，一人读一个自然段，注意正音，要正确、流利和有感情地朗读课文。(学生自评、互评及纠正错误)
说说课文围绕风筝写了哪些事？(做风筝、放风筝、找风筝)
3.再读课文，边读边画出描写“我们”做风筝、放风筝、找风筝时的心情的句子，画好后，自己读一读这些句子。(相机板书：做放找)
4.交流找到的句子，反复朗读。
5.我们整体了解课文，现在你还有什么发现？产生了什么疑问？与大家交流。
【练习题】一、读拼音，写词语。
jīng xīn xī wàng yī rán pīn mìng dǒu dòng dà jīng shī sè qiān hū wàn huàn chuí tóu sàng qì
二、多音字。
磨{mó mò 坊{fāng fáng
三、写出下列词语的近、反义词。
精心—继续——
小学三年级语文知识点 风筝
一 唤起情感，导入学习。十年前我还在这里给你们的哥哥姐姐上课呢！想不到十年后还有机会在这里上课，真是太有趣了！我记得那时我带着你们的哥哥姐姐一起学习，一起出板报，一起野炊 过得可充实，可高兴了！那是我至今最美好的一段回忆！不知道小朋友们现在最喜欢玩什么？谁来说说？你们感觉怎么样呢？2.导入学习 我们...
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一 唤起情感，导入学习。1唤起情感小朋友们，大家好，很高兴能跟你们一起上，知道吗？十年前我还在这里给你们的哥哥姐姐上呢！想不到十年后还有机会在这里上，真是太有趣了！我记得那时我带着你们的哥哥姐姐一起学习，一起出板报，一起野炊 过得可充实，可高兴了！那是我至今最美好的一段回忆！不知道小朋友们现在最喜欢...
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点。卖炭翁 以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇。下文为同学们整理了卖炭翁知识点，详情如下 高三语文必背古诗 卖炭翁知识点 原文。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一...