第一课：长城和运河。
一、基础知识。
1、易错读音。
曲折（zhé） 民族（zú） 绸（chóu）带嘉（jiā）峪（yù）关。
2、奇异的意思奇特、特别。
3、形容长城的四字词语：连绵起伏、曲折蜿蜒、雄伟壮丽、连绵不绝。
二、课文理解：
1、本课中介绍了我们的祖先创造的两大奇迹是：长城和运河。通过写长城和运河这两大奇迹，赞美了我们中华民族的祖先，他们用智慧和汗水创造了这两大奇迹。
2、长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。
这个句子将长城比作巨龙，写出了长城雄伟壮丽的特点。
3、运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。
在这句话中作者将运河比作绸带，写出了运河柔美动人的特点。
4、你还知道我们祖先创造了哪些奇迹？
（北京的）故宫、 ②拉萨的）布达拉宫、 ③四川的）乐山大佛④（西安的）秦兵马俑 ⑤（洛阳的）龙门石窟。
三、句子分析：
1、比喻句：
1）像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。
将长城比作巨龙，喻词：像。
2）像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。
将运河比作绸带，喻词：像。
2、设问句：
是谁创造这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
改为陈述句：
是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。
第二课：美丽的南沙群岛。
一、基础知识。
1、易读错的字。
资（zī）源难以计数（shǔ） 用之不竭（jié）浩瀚（hàn）繁衍（fǎn） 蕴（yùn）藏贮（zhù）存曾（zēnɡ）母暗沙一簇簇（cù）
2、近义词。
搏击（搏斗）珍贵（宝贵）壮观（壮丽）辽阔（广阔）美誉（美称）享有（具有）心旷神怡（神清气爽）
3、词义辨别。
宽阔辽阔。汽车在（宽阔）的公路上行驶。
南沙群岛位于我国（辽阔）的南海之中。
蕴藏蕴含。我们伟大的祖国地大物博，（蕴藏）着丰富的矿物资源。
这简单的几个字（蕴含）了一个深刻的道理。
4、“用之不竭”的“竭”的意思是完、尽，“难以计数”的意思是多得数不清。“星罗棋布”的意思是罗：罗列；布：
分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。
5、描写大海的词语：一望无际、海阔天空、风平浪静、奔流不息。
二、课文理解。
1、本文从三个方面描写了南沙群岛，分别是：
1）岛屿多。
2）南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
3）南沙也是个迷人的世界。
2、从“一串串”、“二百多座”、“星罗棋布”等词可以看出岛屿多。
3、“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”从珍贵的海洋生物难以计数，矿产资源极为丰富，海洋资源的用之不竭，三个方面来写的。
4、“南沙也是个迷人的世界。”主要描写了天、海、龙虾、燕鱼、海龟、浪涛。
5、填空：1）南沙是祖国巨大的蓝色宝库，也是个迷人的世界。
2）南沙群岛有（难以计数）的（珍贵的）海洋生物；有（极为丰富）矿产资源；有（用之不竭）的海洋动力。
或者： 南沙珍贵的海洋生物（难以计数）；矿产资源（极为丰富），海洋动力（用之不竭）。
3）①“难以计数”表示南沙珍贵的海洋生物多。②“极为丰富”表示南沙的矿产资源多。③“用之不竭”表示南沙的海洋动力用不完。
4）（美丽富饶）的南沙群岛。
第三课：庐山的云雾。
一、基础知识。
1、易读错的字。
似（sì）乎姿（zī）势笼（lǒnɡ）罩系（jì）玉带瞬（shùn）息万变一缕（lǚ）
2、词语辨析：留恋、流连。
同：都有舍不得离开的意思；
异：“流连”指自然景点、名胜佳境等，“留恋”通常指故乡、母校、亲人等。
3、表示变化的成语：千变万化、变化多端、变化无穷、瞬息万变、白云苍狗。
二、课文理解：
1、庐山云雾的特点是千姿百态、瞬息万变。还可以用这些词语来形容庐山的云雾：变幻无常、千姿百态、形态各异。
2、“庐山的云雾千姿百态。”主要写了（1）、山顶的云雾。（2）、缠绕在半山的云雾。（3）、弥漫山谷的云雾。（4）遮挡山峰的云雾。
3、写“庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。”两节都用了（比喻）的修辞手法。
4、把山顶的云雾比作（白色绒帽）；把缠绕在半山的云雾比作（一条条玉带）；把弥漫山谷的云雾比作（茫茫的大海）。把遮挡山峰的云雾比作（巨大的天幕）。
5、把瞬息万变的云雾比作：（一缕轻烟）、（九天银河）、（四蹄生风的白马）、（北冰洋上的一座冰山）。
6、关于庐山的诗：①不识庐山真面目，只缘身在此山中。②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
第四课：翻越远方的大山。
一、基础知识。
1、易错的读音。
风驰电掣（chè） 奢（shē）望遗憾（hàn） 呐(nà)喊约翰(hàn)逊（xùn）大阪（bǎn）
2、近义词。
奢望（奢求）跨越（翻越）遗憾（惋惜）祝贺（庆贺）当初（以前）迷糊（模糊）
3、词义辨析：纪录记录。
记录：用笔记下。
纪录：最好的成绩。
2024年5月8日，刘翔在大阪打破了自己保持的亚洲（ ）
请把我的话（ ）下来。
4、造句。当初……它当初只是一条毛毛虫，后来竟然变成了一只漂亮的蝴蝶！
祝贺……他的作文获得一等奖，乡亲们都来祝贺。
二、课文理解。
1、理解“翻越远方的大山”的含义。“远方的大山”既指约翰逊，又指前进路上的困难，奋斗的目标。“翻越远方的大山”就是刘翔战胜约翰逊，战胜前进的困难，实现目标。
2、刘翔靠什么取得成功？一是靠顽强拼搏，二是靠刘翔不断积累的自信。
3、关于“努力、坚持”的名言①千里之行，始于足下。②有志者，事竟成。③只要功夫深，铁杵磨成针。④没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
4、关于“努力、坚持”的成语：持之以恒、坚持不懈、锲而不舍、水滴石穿。
第五课：雪儿。
一、基础知识：
1、易读错字。
剩（shèng）下艰难险阻（zǔ） 任（rèn）何明媚（mèi）
敷(fū)药弧(hú)线转（zhuàn）圈。
2、“祝福”与“祝贺”的区别：
祝福：祝人平安幸福。（未发生）
祝贺：对某人的喜事、好事表示庆贺。（已发生）
阎都督将滕王阁整修一新，大家纷纷前来（ ）
雪儿身体**了，即将重返蓝天，我（ ）它一生平安。
二、课文理解：
1、读读下面的句子，说说自己的感受：
1）我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。
写出了雪儿洁白可爱的形象，写出了“我”对雪儿的怜悯（mǐn）、喜爱之情。
2）我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云…
相似的遭遇，相似的企盼，“我”似乎理解雪儿的心思，天天和它看蓝天白云，盼望雪儿早日**，早日重返蓝天。写出了“我”对雪儿的关切、怜爱之情。
3）啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
写出了“我”对雪儿的喜爱、以及，为它重返蓝天而快乐的心情。
第六课：花瓣飘香。
一、基础知识。
1、易读错的字。
眼眶（kuànɡ） 惹（rě）事不知所措（cuò） 绒(rónɡ)布不知所措（cuò）
2、辨析“辩”“辨”
辩：与语言有关。辩（辩论）（争辩）（辩解）（狡辩）
辨：与区分有关。辨（辨析）（辨认）（辨识）（分辨）
二、课文理解：
1、“我”买了两盆花，一盆送给小姑娘，是因为被小姑娘的懂事、孝心所感动，一盆花送给母亲，是因为我受到小姑娘的影响，也想尽尽孝心。
2、课题“花瓣飘香”的含义：既指小姑年摘的花非常香，更赞美小姑娘的懂事、孝顺的品质像花一样，令人感动。
3、小女孩是一个懂事、孝敬父母的孩子。
第七课：菩萨兵。
一、基础知识：
1、易读错的字。
菩萨（pú sa） 糟蹋（zāo ta） 藏（zànɡ）族挨（ái）饿(挨：遭受)
尽（jǐn）量结（jiē）果(植物长出果实)
2、近义词。
整治（整理）赶紧（赶快）尽心尽力（全心全意）平平展展（平平整整）动员（发动）
3、造句：尽心尽力……爸爸不在家，妈妈在家里尽心尽力地照顾我。
二、课文理解。
1、联系上下文，说说下面带点语句的意思：
1）“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！”
意思是：藏胞们平时被反动军队**怕了，误把红军当坏人，一见就跑。
或者：他们认为红军和反动军队一样，都会让他们吃尽苦头。
2）“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”
意思是：要把红军对藏胞的关心与爱护之情深深地留在藏胞的心里。使他们知道红军是一心为民的部队。
“种子”表面上是指：庄稼种子，实际上是指红军一心为民的形象。
3）他们说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”
意思是说：**和他所领导的红军队伍善良、一心为民、乐于助人，表达了藏民对红军的感激、赞美之情。
3、关心、爱护藏胞的**和红军战士。
第八课：李广射虎。
一、基础知识：
1、近义词。
猛然（突然）著名（有名）搜寻（寻找）连忙（急忙）
镇守（守卫） 警惕（警觉）影影绰绰（隐隐约约）
2、平明：早上。白羽：白羽箭。石棱：指石块面与面的相交处。没：深深扎进。
3、“一阵疾风吹来”中“疾”的意思是：急速，猛烈。
二、课文理解。
1、《塞下曲》的作者是唐代的卢纶。诗中的飞将军”是西汉时期的李广。
2、“林暗草惊风，将军夜引弓。”赞扬了李广将军机敏、神勇、果断。“平明寻白羽，没在石棱中。”赞扬了李广将军力大无比、本领高强。
3、描写李广的词语：神勇无比、力大无穷、臂力惊人、箭术高超。
4、描写李广的诗：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
第九课：少年王勃。
一、基础知识。
1、易读错的字。
凝（nínɡ）望少（shào）年都（dū）督姓阎（yán） 孤鹜（wù）
2、近义词。
修理（整修）才华（才气）同意（答应）祝贺（庆贺）凝望（注视）
看望（探望）打算（准备）胸有成竹（满有把握）千古传诵（流传千古）
3、“拍案叫绝”中“案”的意思是“桌子”。 拍案叫绝”的意思是“拍着桌子叫好”。
4、造句：胸有成竹……我认真复习了几天，考试时，我胸有成竹地写起来。
5、辨析“探望”“看望”
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