状物作文。
水果——桔子(作文教案)教学目标：
1.仔细观察，通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道，2.学会运用比喻、拟人等写作手法。3.谈谈桔子的用途。
教学重点：指导观察。
教学难点：练习说话。
教学准备：桔子及相关资料。
教学过程：一。谈话导入。
师：同学们喜欢吃水果吗？生：喜欢。
师：今天，让我们和桔子来一次亲密接触吧。（板书：桔子）
二：指导观察。
师：请孩子们仔细观察，桔子有有哪些形状？
师：你能用（有的像。。。有的像。。。说一句通顺的话吗？（板书：形状：有的像。。。有的像。。。
师：（发桔子）请孩子们再仔细观察桔子的表皮，可以用手摸一摸，你发现了什么？
师：细心的同学们再观察它们分别有哪些颜色？
板书：颜色：有的。。。有的。。。师：请同学们观察，剥开了桔皮你看到了什么？（出示**。
师：看到孩子们观察得这么仔细，老师想出题考考你们：
出示**：这些桔瓣围在一起像什么——）
师：请你连起来说一说。
师：同学们，我们先来看看杨朔先生是怎样品尝自己家乡的杨梅的，请你读一读。
师：请你学着杨朔先生慢慢地、细细地品尝吧！（板书：味道）
师：是什么味道的？
生：甜甜的。
师：品尝了桔子，谁能仿说一下呢？
师：刚才我们一起观察了桔子的外形、颜色、味道，下边请同学们选择你最感兴趣的一个部分，可以是外形，可以是颜色，也可以是味道，写一段话。赶快动动笔吧！
师：巡视指导一下。
生：展示作品，请生读。
师：其实桔子不仅好吃，还有好多用途呢？
感兴趣的同学，课后可以查查资料，了解了解。
三：总结。四：课后作业：请同学们写一写自己最喜欢的一种水果。
语文人教三年级上册小学三年级学生作文桔子
桔子。瑞金市八一小学三 4 班陈璟。桔子是人见人爱的秋季最受欢迎的水果之一。如今，在街头巷尾的水果摊上，在超市里，我们总能看见它的身影。桔子原产于云贵高原，后经阿拉伯商人传入欧洲大陆，现在还有许多欧洲国家的人们把它誉为 中国苹果 桔子的种类繁多，最常见的有金桔和蜜桔。桔子的身子胖胖的，扁扁的，就像一...
语文人教版三年级下册燕子
燕子 教学设计。第一课时。一 教学目标。1.学会本课 燕 聚 增 掠 稻 尖 偶 沾 圈 漾 倦 符 演 赞 14个生字及 聚拢 偶尔 荡漾 音符 演奏 赞歌 等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目，培养热爱大自然春天的...
语文人教版三年级下册阅读
打赌。我怎么也没想到，一次打赌竟让我成了一个真正的男子汉。我是杨家唯一的孙子，小时候，大人们都非常疼爱我，我有五个姑姑，姑姑们回娘家总忘不了给我带上一大包零食。加上家里给我买的，一年到头零食不断，渐渐地我吃零食上了瘾，乳牙也被牙虫挖空了好几个，隔三差五闹牙疼，每天吃饭都不香。但是我仍然十分喜欢吃零食...