做学生喜欢的年轻教师

做一个学生喜欢的年轻教师。

作者：努尔比亚吾甫尔。

**：《学校教育研究》2023年第12期。

走进教育岗位，我们都希望学生喜欢自己，并做一名优秀的教师。做了班主任以后我发现，我是孩子们在学校中接触最多的大人和亲人。在孩子的眼里，教师就是一切美好的化身和仿效的榜样，我的一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生产生深远的影响。

让学生在“亲其师，信其道”的心理氛围中受到潜移默化的教育。其次，教师应不断提高自己，完善自己。

教师与学生的接触最多，跟学生交往最密切，因此对学生的影响也最大。性格是人格中的核心因素，最能折射出教师的人格是否完美。教师的性格在认识、情感和态度方面直接影响着学生。

所以我觉得作为年轻教师的我们更应该做到以下几点。

一、注重人格魅力，为人师表。

案例一）刚做班主任不久，我发现班里有个孩子早上总会迟到，虽然对他进行过多次教育，可他还是没有改掉这毛病。有次课间休息，回教室拿教课本，听见他正跟同桌抱怨：“老师还说我天天迟到，自己还不是一样”。

我瞬间僵住，原来他不听劝，是因为我的“言传身教”啊！第二天我早早的来学校等他，我和他打赌看谁能做到这一周按时到校不迟到，虽然学校已经允许我因为要哺乳迟一些到校，我还是为了跟他的约定而准时到校。就这样一周过去了，一个月过去了，除了这个爱迟到的学生外，班里不知为何就从没有再出现过学生迟到的事情。

案例二）一年级时，每周一早上我都要检查学生的个人卫生，校服和红领巾。当查到第二组的时候有学生就开始交头接耳，东张西望，我不耐烦的说了句：“注意纪律”就继续检查学生。

教室里还是有同学坐不住窃窃私语，突然班里爱“多嘴”的一个男生站起来就说：“老师，她们在说你手上涂了指甲油！”还没来得及我反应过来，还有女孩子就大喊：

“老师，我们觉得很好看”“这个颜色我也喜欢”……我往手上一看，手上的粉色指甲油是我周末参加朋友婚礼时涂得。顿时，我脸上火辣辣的，我说道：“哦，涂指甲油虽然很漂亮，但在学校是不允许的学生们，我们是学生要时刻保持双手的整洁，老师也会向你们学习以后再也不会涂指甲油的，你们要好好地给老师做榜样呀！

”一双双眼睛像是在和我约定一样像我发光。