都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师，说实话，教育的成功是一个综合的过程，而且百年才能树人，不能收到立竿见影的工作效果。正因为如此，教师有时也会杀人于无形。一顿粗暴的训斥，一记响亮的耳光，一句嘲讽的话语，甚至一个蔑视的眼神，都会像一把利剑，将一颗透明的心击得粉碎。
我作为一名从事30多年中职教育的语文教师，更能深刻理解这段话的含义。当前，中职教育已经面临着新时代新形势下具大的挑战，我们怎样去做好这项的挑战性工作呢？我想最重要的一点是不能以自己的喜怒哀乐影响学生，学会调解自己的心态，善待每一个学生，做一个宽容乐观的引导者。
宽容的老师，才能培养宽容的学生，将来才会形成宽容的社会。如何做到宽容？
一、首先要容人。
老师受学生尊敬惯了（尤其是年龄较大的老师），容易养成高高在上、唯我独尊的潜意识心态，。社会进入了张扬个性的时代，五花八门的歌星大受青少年欢迎，就是因为他们的**迎合了孩子们的叛逆心理。教师如果没有一点容纳异己的量，老是感叹世风日下，人心不古，“我们那时候……现在，唉！
……成了口头禅，那你一定活得剑拔弩张。
一位学生边听课边喝水，老师勃然大怒，叫学生站起来。学生站起来说了句“老师，《中学生日常行为规范》没有规定上课不准喝水，而且口渴是突然发生的事，难道宁可渴死也要遵守纪律吗？”，然后坦然坐下。
老师气极了，把学生叫到我这儿来。我一听，笑了。学生一看我的脸色，神情缓和下来。
我说：“我今天要表扬你。”学生一愣，以为我是说反话。
“我表扬三点，”我见自己的话收到了效果，再接再厉，“你处处以《行为规范》来约束自己，说明你的心里有一根绳子，明确知道什么该做什么不该做，用理性来控制自己的行为，这是一个人走向成熟的标志；另外，你能站起来回答老师，说明你很懂礼貌，这也印证了你对《规范》的遵守；其次，你很珍惜生命。”学生露出了羞涩的神色，连连说：“老师，我错了。
”我反问：“你错哪儿了？”“我不该在课堂上喝水。
”我说很好，下去想一想为什么课堂上不能喝水？并把这个观点阐述清楚，写一篇议**。学生交上的**，把这件事分析得很透彻：
我们的行为除了法律规章必须遵守外，还要符合道德规范，不能以《中学生行为规范》没有规定为理由钻空子。《规范》没有规定上课不准喝酒，你能喝吗？也没有规定不准把宠物带到学校，你能带吗？
这些都是约定俗成的道德规范，毋须规定。
二、其次要容言。
师者，传道授业解惑也。人们的心目中，老师总是知识和智慧的化身，久而久之，老师自己也犯了迷糊，以为自己就是真理，很难听进不同的意见。托尔斯泰老年时说自己一无所知，这不是谦虚，而是自知之明。
端正心态，是察纳雅言的前提。一次早读，我走进教室，拿起学生的书，安排早读课的内容。看到一个学生在下面列了我的两大罪状：
一、自命不凡，喜欢自吹自擂；二、好为人师，患人之不己知；
初看血往上涌，再看平静，再看坦然。即使学生说得不够客观，“我不一定同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”，伏尔泰的话不是教训别人用的，更何况学生说的有一定道理。下课了，学生跑到办公室向我道歉，却发现我正在抄写她的话，并且贴在办公室显眼的位置上。
以后，我经常用这三点来检视自己，自觉做人有所长进。
三、再次要容事。
窗外飞来一只罕见的小鸟，教室群情哗然，一位学生一边喊“老师，我给你逮回来”，一边扑出教室。好端端的一节语文课泡汤了，逮鸟的学生付出了停课三天、警告处分的代价，因为老师气得发誓再也不进班上课了。
无独有偶。没过几天，老天阴沉了半天，终于飘起了鹅毛大雪，纷纷扬扬，如天女散花。这可是今冬的第一场雪！
学生很惊喜，但他们学了一次乖，只是伸长脖子向外望，而不敢轻举妄动。我一看，《选对池塘钓大鱼》也暂时失去了魅力，便大手一挥：“到教室外去看。
”学生一阵欢呼，恨不得想把我举起来扔到空中。三五分钟，学生的新鲜感也就过去了，便自觉地回到教室，准备上课。我并不开讲，而引导学生围绕雪展开联想，几分钟后，拿出练笔本——写。
这次作文出奇的好，学生不仅写出自己的欢乐，更多的学生写出了由雪而产生的联想。
魏书生说：“每件事情，至少有100种处理方法。”我选择了一种比较巧妙的方法，《选对池塘钓大鱼》今天上不成了可以明天上，雪却可遇不可求。
宽容，真是一种智慧，使自己处理问题游刃有余。
世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”我们又怎样去做的呢？严以律己，宽以待人，要从语言落实到行动上。
把宽容之心带进教育和教学，是一件多么美妙的事情！真值得让我们从事中职教育的教师好好去体会！
中职省培教育叙事。
方正县综合高级中学。
王国辉。2023年7月10日。
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