人教版七年级语文上册第二单元写作学会记事学案设计

发布 2020-11-19 02:05:28 阅读 2909

学习目标。

1.学会记叙一件完整的事,写出事情的起因、经过和结果。

2.学会安排事情的详略,事情的经过是重点,要详细描写。

3.写作中要表达出自己的真情实感。

学习过程。一、反思习作。

将写作“那一次,我真 ”的心得和疑惑总结一下写在下面。

二、写作导航。

1.记事能力是最基本的写作能力。写清楚是记事的基本要求,要交代清楚事情发生的时间、地点、涉及的人物以及事情的起因、经过和结果,即所谓的六要素。

时间、地点:往往在文中点出即可。

人物:事是人做的,写事离不开写人,叙事文章重在表现事件的意义和感悟,写人的文章重在刻画人物形象。

起因:导致事件发生的原因,一般情况下是必须交代清楚的,简要交代即可。

经过和高潮:事件发生的全过程,随着情节的不断发展,事件的经过往往会出现高潮,或者会出现一波三折,这部分应详细具体地写,但不应该啰唆。

结果:整个事件的结尾,一般简要交代即可。

2.写好记事的文章可以从以下三个方面着手:

精心选材。选取身边发生的事件,再加以精心挑选。如校园新事、社会新风尚、家庭新故事,都是“滚滚材源”。

无论写什么事,一定要是你所熟悉的,给你留下深刻印象的,只有这样,才能写得生动、具体。

精致结构。清晰的结构能显示出作者清晰的思路。这里的结构有两个方面:

一是叙事的六个要素要交代清楚。二是详略要得当。“好钢要用在刀刃上”,能够表现文章主旨的材料要浓墨重彩地写,而与文章主旨关系不大的材料就要略写或不写,这样才显得中心突出。

深化主题。记一件事的目的并不仅仅是向读者讲述一个故事,更多的是想通过这件事说明一个道理或所受到的启发等。只有主题深刻,才会给读者以思考、回味和启迪,才会让你的文章更耐读。

三、例文借鉴。

那一次,我真感动了。

人生,如落叶,不到最后一刻决不凋零,就算即将完结,也要死死抓住生命的长线,直到最后才伴着秋风徐徐而落。人的一生,也应如此。

我很少注意世间万物,在我眼里,那不过平常罢了。但在那一次后,我才真正明白世间万物的价值在何方。

那一次放学,路过家门小院前的一棵枯树,似乎听到一丝微细的响声,不觉抬头一看,一片枯黄的树叶不偏不正落在我张开的手掌。那是我第一次如此近距离地去看一片枯叶,小小的,长长的叶柄拿在手中,仿佛觉得它的人生是如此短暂。我把落叶拿在手中,不舍得丢掉,静静地站在树下,在夕阳的映照下,枯黄的树叶似乎也泛着微微亮光。

这时,我发现一片枯叶挂在伶仃的枝干上,仿佛下一刻就要掉落,在它掉落的那一刻,它的生命也就完结了,我不禁认为它一定会禁不住秋风,不久将会姗姗而落。于是,我停下脚步等待着它生命的完结,一阵秋风微微拂过,枯叶摇摇欲坠。可是那片叶子似乎在和我对着干,不想那么快完结,用叶柄仅存的一丝力量紧紧抓住枝干,不管秋风多么萧瑟,多么凛冽,它也紧紧地抓着,就算力量仅剩一丁点,也决不放弃,我心里顿时迸出一丝感动。

我感动,一片枯叶竟如此坚强,就算自己的生命即将完结,也决不放弃这仅存的唯一的希望。相比之下,我不禁觉得自己或许还不如一片小小的枯叶,虽然我的生命并未完结,但我的人生总会因我的不坚强而变味。我不如枯叶,就算经受多大磨难也紧紧抓住生命的长线,想想自己,我竟如此渺小,还不如一片枯叶伟大。

如今,我终于明白了一切,我为枯叶而感动,更为它的坚强而感动,我更要做得更好。要知道,在我的人生道路上还有许多坎坷与磨难在等着我去克服,我不能放弃,我也不该放弃,我更应该紧紧抓住生命长线,牢不放手。

等到我回到家,眼光不在意似地望向那棵枯树,那片叶子还在枝干上摇摇欲坠,叶柄也抓得紧紧。那一刻,我真的感动了,原来世间万物中竟还有如此坚强的生命,相比之下,我是否该自叹不如呢?

点评:生活中总有许多小细节让我们霎时了悟生命的意义。这篇文章,就是通过“一枯叶不为秋风所扫”的细节来诠释“枯叶”顽强的生命力,由物及人,抒发自己的感慨——“人生,如落叶,不到最后一刻决不凋零,就算即将完结,也要死死抓住生命的长线,直到最后才伴着秋风徐徐而落”,情深而又精警,诗意而又巧妙。

四、写作擂台。

家是温暖的港湾,是和煦的春风。朝夕相处的家庭成员是我们作文的好素材,让我们走进家庭,用心感知,慧眼识珠,熟中取新,采撷亮点,寻找生活中那些平凡而又闪光的瞬间,寻觅写作的视觉“死角”,洞悉生活的底蕴,感受家的魅力。

参***。四、写作擂台。

1)家庭的温暖、亲情的可贵,是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让,也可以写成员间的关怀与支持,还可以写大家一起面对困难,解决问题等。

2)把要写的事情在脑海中梳理一遍,看重点写什么,怎样写思路比较清楚。

3)写出真情实感。

范文:我们是一家人。

天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里,因为巢穴就是它的家;心中的风雨来了,我躲进温暖的小屋里,因为那里是我的家。无论走到**,无论住在多么简陋的一间小屋,家人,总是密不可分的。游子在外,每逢佳节,便会遥望远方,试图寻找家的方向,因为在那最远处的尽头时,他们是相亲相爱的一家人。

我喜欢快乐时就马上和你们一起分享。妈,我要考试了。哦?

时间过得真快啊!又要考试了,别松懈自己,也别过分苛求自己。考出自己的真实水平啊!

妈妈相信你!嗯,我会的。在家人的鼓励下,我神态自若地走进了考场。

最终,我取得了令自己满意的成绩,我将这个令自己无比兴奋的消息在第一时间,告诉了家人。因为我喜欢用自己的快乐去感染家里的每一个人。

我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。我满脸泪痕地跑进家门,一下子扑进了妈妈的怀抱。怎么了?

为什么哭?我紧紧依偎在妈妈的怀里,一个劲儿地摇头。有什么事别憋在心里,说来听听。

妈妈用最温柔的声音唤回了我沉浸在泪水中的心灵。我终于开了口:我考试失利了。

我带着略微嘶哑的嗓子,有气无力地吐出了这几个字。原来是这样啊。这有什么大不了的呢?

胜败乃兵家常事。你见过哪个是常打胜仗的将军?一次失利算什么?

你坚持自己才是永不失败的奠基。一席话,渗进了我的心坎儿里。第一次,我感觉到了家人的怀抱是如此的舒适、惬意。

天上的风雨停了,但鸟儿依旧偎依在他的家中,因为那儿使它感到了温暖;心中的风雨去了,但我依旧沉醉在家的温馨中,因为那儿使我感到了幸福。“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜”,不知从何处飘来了扣人心扉的动人之歌,顺着家的方向,飘向了远方。

人教版七年级上册语文同步 第二单元

第二单元。知识 本单元继续学习有关人生的课文。上一单元侧重回答在人生道路上遇到困难 不幸怎么办,这一单元侧重引导我们应该怎样树立理想,实现理想。本单元的选文,同样注意题材 体裁 风格的多样性。理想 是一首意象丰富 满含哲理的抒情诗,告诉我们树立理想的意义。短文两篇 用诗化的语言说明了奉献的意义和珍惜...

七年级上册语文第二单元

七年级上学期语文第二单元检测题。班级姓名学号计分 说明 除特别标明的外,每题 分。一 语言积累和运用 25分 1 下列黑体字注音完全正确的一项是a a 奢望 sh 雏形 ch 倔强 j 皎洁 ji o b 盛名 sh n 禀告 b n 贪婪 l n 洗濯 zhu c 堕落 du 玷污 di n 诅咒...

七年级语文上册第二单元教案新人教版

第二单元至爱亲情。1.了解每篇课文的作者及相关的文学常识。2.注意重点词语的书写和读音,掌握每课重点词语的意思。3.品味文中重点的语句,领会其深刻含义。4.能够整体感知课文,理清文章脉络。5.体会文中人物动作 语言 神情 心理描写的作用。6.掌握插叙 倒叙的写作方法。7.学习观察周围生活,选取最熟悉...