二年级语文上册《黄山奇石》公开教案部编版。
勾上奇石的名称、教读字音、标自然段、师教读后反复读文、仙桃石是大自然创造的、
先写了什么，后写了什么、背诵、多抽生造句。
一、导入。同学们，上节我们初读了文《黄山奇石》，并且学习了生字新词和文的第一自然段．你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？
那里景色如何？（引导联系第一段回答，板书：神奇、有趣）
这节，老师来当导游，带大家去欣赏黄山那有趣的奇石。
二、学习文。
（一）整体感知。
首先，请同学们快速齐读文的第。
二、三、四、五自然段，同学们边听边看文的相关画面，同时留心观察：文中介绍了哪几处奇石？
文介绍了哪几处奇石？（抽生答）
（二）分层学习。
、学习第二段。
文中哪个自然段介绍了仙桃石？翻开书找一找。（出示**）
谁来读一读第二自然段？其他同学思考：仙桃石是什么样子？你从哪儿看出来？（看着图说一说）
仙桃石有三层楼那么高，教室这么大，又在这么高的地方，它是怎么来的呢？加上想象说一说。从天上飞下来的。
指导朗读：说的真神奇、真有趣，更有趣的是仙桃正好稳稳当当的落在了山顶的石盘里，像招待客人一样。其实这是谁的功劳呀？
对，是大自然创造出来的，让我们读出仙桃石的有趣，和对大自然的赞美吧！
（记下“大自然”）
2、学习第三段。
同学们，刚才我们观赏了仙桃石，那现在就沿着崎岖的山路去看一看一只石猴。
请在你的书中找到“猴子”看看这是一只怎样的猴子呢？（出示填动词空题）
你觉得这只猴子怎么样（抽生答）（放ppt）（提示圈词语）
作者通过仔细观察，抓住了猴子的动作特点，通过想象，只用三个字就让我们看到了一只活灵活现的猴子，那就请吧这三个字勾起来。
（出示山峰陡峭的**）这只猴子不知道为什么爬到了山峰上，你们看这座山峰直上直下，很难走，你能用一个词概括吗？这就叫陡峭（ppt出示）
这只猴子从高高的山峰往下看的景色是正是黄山的四绝之一—云海，看，多美的云海啊，怪不得他要爬上陡峭的山峰，在上面抱着腿一动不动的蹲上几千年望着翻滚的云海啊，小朋友们，你们能像他一样一动不动的坐端正吗？
这只石猴本身就很奇特，而且还看了几千年的“云海”所以人们就给它取了一个名字叫什么？
教师板书“猴子观海”
请同学们再来读一读本段，读出山峰的陡峭和猴子的奇特。
3、学习第四段。
刚才，同学们跟着导游看了“仙桃石”和“猴子观海”。
现在请跟着导游的手指向（放ppt）文第四处景点“仙人指路”。
请同学们带上手势，我读第一句，你们读后面一句，仙人指路就更有趣了。
4、学习第五段。
放鸡鸣声音。
听听，这是谁在叫啊（板书金鸡）
你能从文中找出金鸡是怎样啼叫的吗。
它在对着什么啼叫呢（天都峰）
看来不知不觉我们已经来到了终点站“金鸡叫天都了”
（三）找出规律。
作者在写仙桃石的时候是先写了仙桃石的名字，然后写了他的样子和位置，而写猴子观海的时候则恰恰相反，是先写了样子和位置，再写名字。
接下来，老师请你们从“仙人指路”“金鸡叫天都”这两处奇石中选一出你喜欢的，自己读一读。
然后看看你能按照黑板上的写法说出作者是怎样写第。
四、五自然段的吗？注意说出先写了什么，再写了什么。（抽生说，教师板书）
（四）指导背诵。
同学们，假设你就是黄山景区的小导游，你能不看书，看着黑板向大家介绍黄山奇石吗？
老师先来，会背的同学跟着老师一起来，不会背的请用手指着书来读。
看来大家都掌握了方法。
（五）学习第六段。
黄山的奇石还有很多，我们一起读一读，向大家介绍一下吧！
你在这一段还看到了哪些奇石（抽生答）
这四块奇石你最喜欢哪一块，选择一块你最喜欢的，仿照前面的写法，说说他的样子。
游览到这里，我们知道，那些惟妙惟肖、妙趣横生的奇石，不是神话，是大自然的创造。希望有一天，我们能亲自登上黄山感受它的美丽神奇。
（六）布置作业。
那些叫不出名字的奇石，就等同学们下来为他起名字啦，今天的作业，我把**发在微信群里，按照黑板上的格式，向家里人介绍这两个奇石，并用完整的话写下来。
二年级语文下册教案 抓住“奇”教黄山奇石
二年级语文下册教案 抓住 奇 教黄山奇石。读课题后，有学生问 课题中的奇是什么意思？奇石是什么样的石头？我先让学生查字典，然后引导学生结合课题黄山奇石，懂得这里的奇是少有 特殊的意思，因为这样的奇石只有黄山才有。此时，奇字吸引了学生，使他们产生了学习的兴趣，为本课的学习奠定了一个良好的情绪基础。二初...
黄山奇石教学反思二年级黄山奇石教学反思
黄山奇石 是人教版义务教育小学语文二年级上册第二课。今天，小编为大家带来了二年级黄山奇石教学反思，希望大家喜欢！二年级黄山奇石教学反思篇1 小学生的思维最初是具体形象 动作和原有知识紧密相连的。而后才逐步转化为大脑的内部运动。根据学生的这一思维方式，我在教学过程中注意通过看图和模拟表演来创设想像思维...
小学语文二年级上册《黄山奇石》
教学反思。江永县第一小学欧阳燕梅。黄山奇石 是一篇看图学文，讲的是闻名中外的黄山风景区有无数奇形怪状的石头，景色神奇，十分有趣。通过课文的学习，使学生了解祖国的黄山风景秀丽神奇，激发学生对祖国黄山的喜爱，同时也更加热爱伟大祖国的山河。一 体现 自主 合作 的教学理念，发挥教师主导 学生主体作用，把主...