教学。要求1在形式多样的练习中，培养学生的审题能力、多角度思考问题的能力、积累好词佳句的能力和阅读理解的能力。
2运用多种方法，尝试不同的练习形式，巩固本单元所学的知识。3在多样的练习中，拓展学生的视野，尝试创办小报。在小组合作中，发挥自己的才能。重点。
难点1在多种形式的练习中，培养学生认真、细致的学习习惯，掌握各个知识点。
2指导学生创办小报。教学时两时。
1尝试各类词语练习，提高学生对字、词的辨析能力。
2指导学生将俗语记录在“我的采集本”中。词语卡片；一张写有**的发票。一学习习题1,了解轻声的读法1出示词语卡片，引领学生认读。
衣服力气嗓子他们爸爸嘴巴耳朵粮食。
2自己读一读，看看能发现什么规律。3学生讨论。
4教师小结：我们发现，这些词语的第二个字要读成轻声音节。出示标有音节的词语卡片，请学生认读。6还有哪些词语在读时有这样的变化？7学生列举实例。
二学习习题2,掌握表示数字的汉字大写形式1教师出示一张写有**的发票。
这是老师在一次购物中拿到的发票。哪个同学知道老师花了多少钱？2学生看发票。
3请看得懂的学生说出发票中的金额。问：你是怎样知道的？4今天，我们一起认识数字的大写形式。学生看书，了解各个数字的大写形式。6认读生字。
7同桌互相出题，练习运用数字的大写形式。三学习习题3,辨析同音形近字1出示同音形近字，请学生认读。
沙纱芬纷做作圆园2仔细观察，你发现了什么规律？
3对！这几个字是同音形近字。我们怎样分辨它们呢？4学生发表自己的见解，教师点评。
同音形近字的辨析非常重要。通过它们的偏旁进行分辨，或者通过它们的部进行分辨，都是不错的办法。练习分辨同音形近字。
纱布泥沙芬芳纷飞做事作业公园圆圈四学习习题4,认识成语，积累记忆1出示成语，引领学生认读。
清水秀鸟语花香欢声笑语喜气洋洋生机勃勃万紫千红。
2用自己的话说出成语的大致意思。
3看书中的插图，你看到了什么？(一派喜气洋洋的景象。)
4请你结合书中的插图，展开想象，用上这些成语，说一段话。(春天到了，我们全家一起到了郊外。这里清水秀，鸟语花香，到处是一片欢声笑语、喜气洋洋、生机勃勃、万紫千红的景象。
)五引导学生积累俗语1出示俗语，引导学生认读。2想一想每句话的大致意思。
3这些通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出的，反映人民的生活经验和愿望，这就是俗语。4将这些俗语抄写在“我的采集本”上。
1提高学生的阅读、理解能力。
2在学习中掌握创编小报的方法，增强学生的合作意识。学生自己创办的小报样本。一学习“读一读”,理解短的意思1提出要求，独立阅读《尖尖的草帽》。2学生自学，标画出自然段的序号。
3指名朗读，请学生说出这篇短的大致意思。(一阵大雨过后，“我”看见一只蜻蜓追着“我”飞。“我”停住脚步，想让它停在“我”的草帽上，可是它飞走了。
“我”想，它一定没有看见“我”的微笑。)4选择自己喜欢的段落，多读几遍。
说出读了这篇短后你的感想。(蜻蜓和人类是好朋友，我们要爱护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，这样，我们的生活才会更加美好。)二学习办“小小手抄报”,锻炼学生的综合能力。
1同学们，今天，我们一起完成一个非常有意思的活动，那就是“办小小手抄报”。
2同学们讨论办报纸需要做好哪些准备工作。3学生汇报。
4教师出示一份同学们办好的手抄报。观察这份手抄报包括哪些要素。学生观察后，汇报：
报纸的名称、报纸主题、报纸内容、版面设计等。6同学们观察得非常细致。在办一份报纸时，首先考虑报纸的主题，然后围绕着主题确定报纸的内容、版面的设计等。
7学生讨论办报的主题。
8确定办报的主题“大自然——我们的朋友”。
9根据这个主题，确定报纸的内容。10小组讨论，分工合作。
二年级上册《语文百花园五》教案
二年级上册 语文百花园五 教案。教学目标 1 读好轻声音节的词语。2 在钱币中认识汉字真有趣。3 区别同音字。4 熟记成语。5 有感情地朗读短文。6 积累收集语言。7 办小小手抄报。教学重点 1 区分同音字。2 熟记成语。教学难点 办小小手抄报。教学准备 钱币 投影 插图。第一课时。教学内容 语海畅...
二年级语文百花园教案
第一课时教学目标 一 知识目标。1 学习查字典，掌握部首查字法。2 读一读，比一比，让学生懂得声调不同，写出来的词也不同。3 背一背古诗 池上 4 朗读 感谢 要求学生读得正确 流利 有感情。5 让学生懂得 中国之最 6 讲一讲自己的暑假生活，体会暑假生活的乐趣。二 能力目标 6 让学生查 笼 绕 ...
二年级语文百花园教案
第一课时。教学目标 一 知识目标。1 学习查字典，掌握部首查字法。2 读一读，比一比，让学生懂得声调不同，写出来的词也不同。3 背一背古诗 池上 4 朗读 感谢 要求学生读得正确 流利 有感情。5 让学生懂得 中国之最 6 讲一讲自己的暑假生活，体会暑假生活的乐趣。二 能力目标 6 让学生查 笼 绕...