二年级上册《语文百花园七》教案。
一、谈话，导入新课。
1、这一单元，我们学习会怎样向别人表达祝福，如何与他人合作，体验成功的快乐。今天，就让我们一起走人百花园，进行一次快乐之旅吧！2、出示：百花园。
3、师：百花园是个百花盛开的世界。瞧，牡丹园、玫瑰园、樱花园、桃花园、梨花园这么多花等着我们去欣赏。
我都闻到花香了，我真想去牡丹园看看，你们呢？二、出示《百花园》中的花仙子，激发兴趣。
同学们好，欢迎你们来到百花园！我是这儿的护花使者——花仙子。今天，由我带领你们参观百花园。
要想进人我的百花园，可不是那么容易的。你们先要完成我的问题，才能进入花园，百花才能盛开！你们想参观什么园！
1、指名询问，进人“牡丹园”。（1）出示本园要求：读一读、说一说。
森林祝愿我，像树苗一样茁壮成长！老师祝愿我，——祝愿我，——2）练习说话。
师：谁读得好，说得好，牡丹园里就会增添一朵盛开的牡丹，上便开出一朵牡丹花。
第1页。老师祝愿我，像花朵一样美丽绽放。蓝天祝愿我，像小鸟一样快乐。草原祝愿我，像骏马一样勇往直前。
引导学生表达真情实感，说出自己独特的表达祝愿的句子。)
3）教师小结：瞧！牡丹园里的牡丹可真多呀！有红的、紫的、白的……千姿百态，漂亮极了！2、自主选择，进人"玫瑰园"。
师：花仙子玫瑰园里的花，都由生肖动物负责，只要你与它们做朋友，它们就会把一株株的鲜花献给你。（1）出示生肖动物，鼓励学生与生肖动物打招呼(如：鼠，你好！)
2）花仙子：你们知道生肖动物有几个吗？你知道自己的属相吗？你爸、妈是什么属相？按生肖顺序今年是什么年？去年是什么年？明年是什么年？
3）花仙子：我国古代劳动人民非常聪明，他们用几种动物记人的出生年，加上12个表示次序的符号，又可以用来表示年的次序，这就是我们常听到“子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，午马未羊，申猴酉鸡，戌狗亥猪。”“子、丑、寅、卯……”这12个字就是古代表示次序的符号。
（4）教读十二生肖歌。（5）看图背诵。
第2页。6）谁会背十二生肖歌，生肖动物就谁送一株玫瑰。(学生背诵一人，上便出现一个小猴，送上一株枝头绽放的玫瑰鲜花。)
7）你知道生肖歌在生活中有什么作用吗？把你的想法告诉同桌。
8）教学小结：《生肖歌》琅琅上口，生动有趣、内涵丰富，如果你喜欢可以抄在你的采集本里。我们在日常生活，常常听到长辈说一些反映生活常识的句子，都可以像书中的学习伙伴一样，收集起来，积累并丰富自己的语言。
3、教师：牡丹花、玫瑰花已经竞相开放了，百花园中还有迎春园、樱花园、桃花园、梨花园。你们还想去**看看呢？
1）学生自主选择，教师随机出示各园具体要求：迎春园：读、背《九九歌》，了解冬春季节的变化。
樱花园：阅读短文《龙》，了解有关龙的知识。四人小组交流在其它渠道了解的关龙的资料，如神话故事，成语等。
桃花园：读一读，想一想，区分字义。梨花园：
熟记成语，学会积累词汇。
2）以组为单位，自主选择内容，并根据提示，合作、讨论完成。教师巡回指导、参与其中。（3）师生共同交流、**学习结果。a迎春园。
第3页。a.小组派代表朗读。试说个人理解情况。b.教师简要说明：每年从冬至开始，每过九天为一个“九”，过了九个“九”，就到春暖花开的季节。一。
九、二九，手冷得不敢伸出来；三。
九、四九，河水结了厚厚的冰，人们可以在冰上走路；到了。
五九、六九，已经立春，天气渐渐暖和了，柳树也开始发芽了；七九河里冰开始融化；**大雁从南方飞回来了；九九一过，农民就要开始播种了。
c.小结：迎春园向我们露出了灿烂的笑脸。你们还想看到哪个园中的花呢？b樱花园。
a.指名朗读，并说说你们小组读完这篇短文后，知道了哪些知识？根据学生的说话，相机出示一朵樱花。
b.在神话传说里，龙被赋予了神奇的力量。他本领高强，受到人们的尊敬和爱戴！
龙是中华民族的象征，我们都是龙的子孙！让美丽的樱花把我们带人龙的世界，欣赏一下龙的风采！出示龙的，学生欣赏。
c.指导认读词语，并让学生说明这两组词语的意思。d.
教师小结：不同的字在不同的词里有不同的意思。中国的汉字有一词多义的现象，在学习时要多注意区分和理解。
e.用词练习说句子。学生说一句，上出示一朵桃花。
c梨花园。
a.小组汇报交流，你们记住了几个成语？学生汇报，出。
第4页。示桃花。
b.引导发现规律：每个成语都带有动物的名称。指名说说带有动物的词语。
c.小结：雪白的梨花在微风的吹拂下，频频向我们点头致意。真是一个让人向往的好地方！三、总结收获。
同学们，在这个百花园里。你们识记了不少的成语，区分了一些词的不同意思，并阅读了短文和背诵《九九歌》。多有趣啊！请把《龙》的特征讲给别的小朋友听，把《九九歌》背给爸爸妈妈听。
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二年级上册《语文百花园七》教案
二年级上册 语文百花园七 教案。一 谈话，导入新课。1 这一单元，我们学习会怎样向别人表达祝福，如何与他人合作，体验成功的快乐。今天，就让我们一起走人百花园，进行一次快乐之旅吧！2 出示 百花园。3 师 百花园是个百花盛开的世界。瞧，牡丹园 玫瑰园 樱花园 桃花园 梨花园这么多花等着我们去欣赏。我都...
二年级语文上册教案百花园七 1
学习目标 2 体会叠词的用法。3 积累优美句子，古诗，语文大课堂传话游戏。教学过程 一 导入。第七单元学完了，我们今天一起走进百花园七，学习生活中的一些知识吧。二 揭示目标。三 比一比，想一想 1 出示 火 禾 牛 足 竹读一读。2 出示右边的合体字读一读。3 对比一下说一说你的发现。4 总结，汉字...
二年级语文百花园七
课题年级。语文百花园七。二年级学校。东塔四小。课时备课人。2课时孙淑红。教学内容分析。教学目标。教学重点难点教具学具准备教学设计思路 含教法设计 学法指导 本次百花园共有七项内容，主要是引导学生通过读一读，想一想，义。通过熟记成语 填补句子 背诵儿歌 阅读短文和通过我的采集本，扩大学生语言积累，激发...