《四个太阳》教学设计。
教材**：教学内容**：小学一年级语文（下册）第二组。
教学主题：《四个太阳课时：第二课时。
授课对象：
设计者： 目标确定的依据。
1.课程标准的相关要求。
语文课程标准》指出：阅读教学要让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。根据这一要求，课堂中通过范读、齐读、男女读等多种形式贯穿始终，目的是使学生参与到读书中来，学会对感兴趣的人物和事件有自己的感受，并乐于与人交流。
2.教材分析。
四个太阳》是九年义务教育人教版语文教材第一册第五单元的一篇课文。是一篇富有儿童情趣的阅读课文，语言简洁生动而充满童真，从课文里，我们能体会到作者善良的心地和美好的心愿。课文简析明了，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切、惬意，很适合背诵。
3．学情分析。
一年级学生年龄小，爱动，对新鲜事物易感兴趣，经过一学期的学习，对于识字、朗读等语文学习已经具备一定的方法和能力，但注意力不集中，理解能力也不强，学得快更是忘得快。所以课堂上要发挥他们的主体作用；再以小组比赛的方式来提高学习效率，培养他们团结合作的精神和良好的学习习惯。
目标。1、复习巩固会认生字及词语，学会正确、规范、书写“为、阳”两个生字。
2、能读准字音，正确、流利、有感情地朗读课文。尝试背诵课文中的一个太阳。
3、理解课文内容，体会小作者善良的心地和美好的心愿。
评价任务。1、通过“摘苹果”等游戏形式，复习巩固会认字，学会书写“为、阳”两个生字。
2、通过自读、指名读、师范读、齐读等多种形式，能读准字音，正确、流利、有感情地朗读课文。尝试背诵课文中的一个太阳。
3、通过男女生读、借助**、联系生活实际等方式理解课文内容，引导学生体会小作者善良的心地和美好的心愿。
教学过程。附：板书设计。
18 四个太阳。
绿绿的太阳金黄的太阳。
红红的太阳彩色的太阳
部编教材一年级语文下册《太阳》教学设计
4.四个太阳 教学设计。教材简析。这是一篇散文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。我 为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。文章段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。按照这样的表达方式可以引导学生进行表达训练。全文语言优美 结构工整 ...
一年级语文《太阳》教学设计
一年级语文 太阳 教学设计。教学目标 1.感态度价值观 热爱大自然，初步树立人于与自然和谐相处的意识。2.识字 14个，写字5个，随文识词识字，听读识字，渗透性识字。3.语 句 发展创造思维编诗句 在 太阳是怎样出来的？4.阅读 正确 流利 有感情地朗读课文。5.学法和习惯 基本掌握听读识字的方法。...
一年级语文《太阳》教学设计
四个太阳 教学设计。东坡小学刘淑娟。教学内容 一年级语文下册第二单元第四课第二课时。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.理解课文内容，知道小作者为什么要为每个季节画不同颜色的太阳。3 能正确美观的书写 园 因 为 阳 四个汉字。4.积累表示颜色的词语。教学过程 一 导入 七色光之歌 生随...