【教案模板】“中式教育－孔子教学法－学习课堂”教案模板。
中式教育－孔子教学法－学习课堂”教学设计。
学习目的】 面向全体学生，通过知识的学习，培养能力、提升素养、开启智慧。
学习方式】 学前习、学中习、学后习。
学习目标 正确规范的书写7个生字。
学习内容。学的内容：正确规范的书写7个生字。
习的内容：识字方法。
学习过程 一、开口。
同学们新的一年新的开始，大家都是最棒的！头正肩平身直足安。
学前习）复习识字方法 ，让学生大声说“加一加”、“减一减”、“换一换”“字理识字” （重复）
二、（学中习）
师生板书课题生齐读字音。
生快速读课文，圈出本课生字。
习旧：出示：“大、木、交、禾、火、阴、会、国、力”，这几个生字，让学生大声读。
生新：1“大”加一笔组成新字有“太”“天”“夫”
指导书写：横写在横中线的上边，撇捺伸展。
木”、“交”组成“校” “禾”、“火”组成“秋”
指导书写：左窄右宽，木字旁、禾字旁的最后一笔捺变成点。
环节收口：我们学了几个汉字？分别是：太、校、秋。
运用了什么识字方法？ （加一加）
2“阴”运用换一换组成“阳”
书写指导：左小右大，左耳旁第一笔是横撇弯钩。
会”运用换一换组成“金”
书写指导：“会”撇捺伸展。最后一点回锋。
国”运用换一换组成“因”， 力”加两点可以变成为，还可以变成办。
书写指导：国字框要先提后按，为要先写点。
环节收口。运用了哪些识字方法？ 生大声说？
环节收口。阳：强调笔画名称横撇弯钩。
因为：组词造句。
收口。说出本课7个生字。
三、（学后习）
生默写本课7个生字。
四、收口。生大声说出本课我们学、习了什么？
学了7个生字、一个笔画横撇弯钩）
习了识字方法）
一年级语文《太阳》教学设计
一年级语文 太阳 教学设计。教学目标 1.感态度价值观 热爱大自然，初步树立人于与自然和谐相处的意识。2.识字 14个，写字5个，随文识词识字，听读识字，渗透性识字。3.语 句 发展创造思维编诗句 在 太阳是怎样出来的？4.阅读 正确 流利 有感情地朗读课文。5.学法和习惯 基本掌握听读识字的方法。...
一年级语文《太阳》教学设计
四个太阳 教学设计。东坡小学刘淑娟。教学内容 一年级语文下册第二单元第四课第二课时。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.理解课文内容，知道小作者为什么要为每个季节画不同颜色的太阳。3 能正确美观的书写 园 因 为 阳 四个汉字。4.积累表示颜色的词语。教学过程 一 导入 七色光之歌 生随...
一年级语文《太阳》教学设计
四个太阳 教学设计。东坡小学刘淑娟。教学内容 一年级语文下册第二单元第四课第二课时。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.理解课文内容，知道小作者为什么要为每个季节画不同颜色的太阳。3 能正确美观的书写 园 因 为 阳 四个汉字。4.积累表示颜色的词语。教学过程 一 导入 七色光之歌 生随...