（北师大版）三年级数学教案上册第四单元练习课。
学习内容：教材p35练习课学习目的：
1、通过练习，使学生进一步掌握一个因数中间或末尾有0的乘法的计算方法，提高计算的。
熟练程度。2、通过游戏活动，激发学生对数学问题的好奇心，发展学生的数学思考。3、在交流过程中进一步体验算法多样化。学习过程：一、复习导入：1、口答。（指名口答）
7×0= 0×8= 5×0= 6+0=0+8= 14×0= 0×18= 3+0=0×0= 0+8= 0-0= 0×1=2、竖式计算。
全班交流时，引导学生回顾上节课所学的知识：0和任何数相乘都得0；一个因数中间或末尾有0的一位数乘法的计算方法。3、导入：
我们这节课进行一次夺红星比赛。你们想得到红星吗？每个积极发言，爱动脑筋的孩子都有机会得到红星。三、指导练习：
指导学生做第35页“练一练”中的题。1、第1题。
先让学生独立计算，再进行全班交流。
全班交流时，教师引导学生认真观察上、下两题，通过比较发现变化规律。2、第2题。
出示情境图，让学生观察并理解题意。
学生独立解答后，教师让学生结合具体的情境，说说自己的想法，在全班交流过程中，教师要让学生经历和体验算法的多样化。
第（1）题学生可能有以下两种算法：
130+130=260（米）；②130×2=260（米）
如果学生用第②种做法，可提问学生：解答时为什么要乘2？第（2）题学生可能有以下两种算法：
130+130+130=390（米）④130×3=390（米）如果学生用第④种做法，可提问学生：解答时为什么要乘3？3、第3题。
让学生先独立填空，然后再说一说判断大小的方法。学生可能会出现以下三种不同的思路：
1）先计算出结果后，再比较大小，进行判断；（2）通过估算的方法进行判断；（3）通过观察进行判断。
学生只要说得合理，教师都要给予肯定和表扬。4、第4题。
这道题含有加、减、乘的混合练习，练习时先出示本题的情境图，然后让学生独立练习。做题前可提醒学生看清每道题的运算符号，并提出要求，看谁能又对又快地把题目做完，一般限定在6分钟内完成，反馈时强调算完后要认真检查。四、游戏。
编算乘法式题。
教师让学生拿出课前准备好的0～9的数字卡，要求学生按下列提示的方法进行游戏活动。
从0～9的数字卡片中，任意拿出4张，编成一位数乘三位数的式题，（三位数的中间或末尾有0。）再算出来，看谁在规定时间内编的题多，算得又对又快。
规定时间到时，教师组织学生进行反馈、交流、表扬表现突出的学生。五、拓展延伸：
回家继续做“编、算乘法式题”的游戏。（但三位数可以是任意的三位数，不限定中间或末尾有0。）
（北师大版）三年级数学教案上册第四单元练习五
教学目标 1 进一步理解和掌握多位数乘一位数的计算方法，能正确熟练地用竖式或其他方法计算多位乘一位数。2 培养学生的估算能力及运用所学知识灵活解决问题的能力。3 将练习五中的习题分类为4个有趣的环节，让学生在生动的情境中巩固深化知识。4 在数学 学习的过程中，感受并欣赏数学的形势美。教学重点 进一步...
北师大版三年级数学教案
根据已知的初中一年级数学 绝对值 人民教育出版社实验版教材 一课的教学设计，为该课选择合适的知识目标。具体题目如下 分析 本题主要考查考生对具体教学内容的知识目标的把握，以及教学目标的描述方法。知识是人们对客观事物认识和经验的总和，是人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识 技能是掌握和运用某种专...
北师大版三年级上册数学教案
单位 市蒙小。备课教师 李丹丹。时间 2015.12.18 教学过程。1 直接导入正课 复习小熊购物 1.师 今天我们来复习第一单元，首先请同学们仔细观察 回顾在小熊购物这课中我们是怎样帮助他来解决买1个蛋糕和4个面包的问题的呢？生 列式3 4 6或6 3 4并且说出各步骤的算理。师 仔细观察两个算...