人教版九年级化学第四单元课题2教案《元素》

九年级化学第四单元物质构成的奥秘。

课题2 元素导学案。

知识回顾。1.元素的概念。

2.地壳中含量最多的元素是生物细胞中含量最多的元素是空气中含量最多的元素是。

导入新课。从汉字表示的元素名称中，你可以观察到什么规律？

投影］ 以各种不同的部首偏旁的汉字来给元素命名，固然比较形象化，但是书写十分不便；若在不同文字的国家和地区进行交流则尤为困难，怎么办呢？这节我们来学习更简单的表示元素的符号。

思考］ 我们已经知道了元素符号的书写方法和意义，再来想想元素中文名称有什么特点呢？

回答］ 金属元素除汞以外都是“钅”字旁，非金属元素按其单质在通常情况下的存在状态分别加“石”“氵”“气”等偏旁，因此，我们可从它们的偏旁判断它们属于哪类元素。

思考］ 超市里的商品有成百上千种，为了便于顾客选购，所有商品均分类、有序进行摆放，同样，物质世界中的100余种元素也是按照一定的规律排列的。它们是按照什么规律摆放呢？

二、元素周期表。

提问］ 元素周期表中每一格所含有的信息有哪些？

回答］ 在元素周期表中，每一种元素均占据一格，对于每一格，均包含元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。

提问］ 关于核电荷数我们学过什么等量关系？

回答］ 核电荷数=核内质子数=核外电子数。

分析］ 原子序数和核电荷数在数值上相等，所以我们可将以上等量关系拓展为如下等量关系：原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数。

提问］ 在元素周期表中有几个横行和纵行，分别叫什么？

回答］ 周期表每一横行叫做一个周期，每一个纵行叫做一族。

小结］ 周期表每一横行叫做一个周期，共有7个横行，有7个周期。周期表的18个纵行中，除第
三个纵行共同组成一个族外，其余15个纵行，每一个纵行叫做一族，共有16个族。（记忆：

横是周期，纵是族）

思考］ 元素周期表上有几种颜色？不同颜色表示的元素有什么区别？

回答］ 共有两种颜色，一种颜色表示的全部为金属，另一种颜色表示的元素全部为非金属。

讨论］ 每周期开头的是什么类型的元素，靠近尾部的是什么类型的元素，结尾是什么类型的元素，这说明元素之间存在什么规律性的联系？“元素周期表”这一名称与这个规律有什么关系？

结论］ 每周期开头是金属元素(第一周期除外)，靠近尾部的是非金属元素，结尾的是稀有气体元素，这说明随着原子序数的递增，元素的性质出现了周期性的变化。这种规律性的变化也就是“元素周期表”的名称的**，它反映了元素之间的内在联系。

小结］ 元素周期表的意义：学习和研究化学的重要工具。

为寻找新元素提供了理论依据；

由于在元素周期表中位置越靠近的元素性质越相似，可以启发人们在元素周期表的一定的区域寻找新物质(如农药、催化剂、半导体材料等)。

本节课我们主要学习了元素符号和元素周期表，了解了元素的方法及意义，并学会利用元素周期表来为化学学习服务。

板书设计元素周期表。

元素周期表。

1.每一格：包含元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。

2.周期：每一横行叫做一个周期。

3.族：每一个纵行叫做一族
三个纵行为一族）

4.原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数。

5.元素周期表按颜色分为金属元素区和非金属元素区。

人教版九年级化学第四单元课题2教案《元素》

九年级化学第四单元物质构成的奥秘。课题2 元素导学案。学生 知识回顾。1.元素的概念。2.地壳中含量最多的元素是生物细胞中含量最多的元素是空气中含量最多的元素是。导入新课。从汉字表示的元素名称中，你可以观察到什么规律？投影 以各种不同的部首偏旁的汉字来给元素命名，固然比较形象化，但是书写十分不便 若...

人教版九年级化学第四单元课题2知识点总结《水的净化》

一 天然水与纯水的比较。二 水的净化方法。第四单元自然界的水课题 2 水的净化。1.沉淀法 包括静置沉淀 吸附沉淀。前者是不可溶的 密度较大的杂质靠自身重力沉降下来一种最低级的净水方法 后者是利用絮凝剂 常用的絮凝剂是明矾 与水发生化学反应生成胶状物，利用胶状物的吸附性吸附悬浮于水中的不可溶性杂质，...

人教版九年级化学教案 第四单元课题2水的净化

课题2 水的净化 教学设计。一 教学目标。一 知识与技能。1.了解纯水与自然水为什么需要净化的原因。2.掌握过滤的基本方法与注意事项。3 知道水的净化的四种方式及其水净化效果的层级。二 过程与方法 1 通过阅读使学生了解水的净化有几种方式。2 通过实际操作使学生掌握过滤的实验技能。三 情感态度与价值...