第四单元自然界的水。
课题4：化学式与化合价。
学习目标：1．了解化学式的含义。
2．知道并熟记一些常见元素和根的化合价。
3．能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式及根据化学式求化合价。
一、学前准备。
1．写出下列元素的元素符号：
氢：__氮：__氧：__硫：__磷：__
碳：__镁：__铝：__氦：__氖：__
2．用化学符号表示下列含义：
1）氢元素2）两个氮原子3）一个钠离子。
二、预习导航。
一）预习指导（阅读书本p83-84,回答下列问题）
1.化学式的定义：叫化学式。
2.化学式的意义：
3.由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把写在左方写在右方。
由两种元素组成的化合物的名称，一般读作___有时还要读出化学式中各种元素的原子个数。
4．化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。化合价有___和___
氧元素通常显___价，氢元素通常显___价。金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显___价，非金属元素显___价。在化合物里正负化合价的代数和为0.
预习疑惑：二）预习检测。
1.表示两个氢原子的化学符号是( )
a．2hb．hc．h2d．2h2
2．说出符号h、2h、hh2、h2o、3h2o各表示的意义？
三、课堂互动。
问题1：化学式的书写。
1）单质：单原子——稀有气体：就用表示，如：氦气氖气氩气；
金属、固态非金属：就用表示，如：铁汞碳硫磷；
双原子——非金属气体：就用表示，如氧气、氢气、氮气、氯气；
2）化合物（两种元素）：金非、氧它。
如：二氧化碳、二氧化硫、四氧化三铁、五氧化二磷、
氧化汞、二氧化锰、氯化钾等。
问题2：化学式的读法。
1）单质：①单原子——稀有气体： 读作“”
金属、固态非金属： 读作“”
双原子——非金属气体：读作“”
2）化合物（两种元素）：从___到___读作通常不读）
四、总结归纳。
1. 你有什么收获？（从知识、方法、规律方面总结）
2. 你还有哪些疑惑？
3. 你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？
4. 在展示中，哪位同学是你学习的榜样？哪个学习小组的表现最优秀？
五、达标检测。
1.下列符号表示中，正确的是( )
a．2个氮分子：2nb．2个碳酸根离子：2co32-
c．氧化铝中铝元素的化合价：al2o3d．4个氢原子：2h2
2．下列物质的化学式的读法和写法都正确的是( )
a．五氧化二氮：5on2b．四氧化三铁：o4fe3
c．二氧化一碳：co2d．三氧化硫：so3
教（学）后记：
参***。二）预习检测。
1. a 五、达标检测。
1. b 2．d
人教版化学九年级第四单元课题4 化学式与化合价导学案
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