化学式与化合价。
教学重点：熟记常见元素和原子团的化合价，了解化合物中元素正，负化合价代数和为零的原则。
教学难点：化合价概念的建立。
教学过程：复习提问：
写出氯化钠，***的化学式。为什么是一个钠原子和一个氯原子结合，一个氢原子与一个氯原子结合？（从原子结构角度考虑）
写出镁，氯，氢，氧四种原子结构示意图。
投影：**问题：镁和氯；氢与氧是如何形成化合物的？
分组讨论，小组汇报讨论结果。
1）mg，cl，h,o这四种原子，最外层电子数是多少？
2）mg与cl，h与o各是靠什么形成特定的化合物的？
3）在氯化镁，水分子中，原子个数比各是什么？能否随意改动化合物中的原子个数？
小结：氯化镁失去镁最外层两个电子形成mg2＋，cl得电子形成cl－，相反电荷的离子互相作用，形成离子化合物mgcl2。在水分子中，一个氧原子提供两个电子分别与两个氢原子提供的两个电子形成两对共用电子对，形成稳定的共价化合物水。
据原子结构，元素的原子在结合时，原子个数是一定的，不能随意改动。这是元素形成化合物时的一种性质。这种性质就是元素的化合价。
板书：一、 化合价：一种元素一定数目的原子跟其它元素一定数目的原子化合的性质。
注意：（1）化合价有正价和负价。
2）化合价的实质：是元素在形成化合物时表现出的化学性质。取决于原子最外层电子数。
3）因为化合价是在形成化合物时表现出的性质，所以单质的化合价为零。
阅读课本。思考讨论： 1、 在离子化合物和共价化合物中，元素化合价的实质是否相同？
2、 离子化合物和共价化合物中元素化合价的正负与数值是如何确定的？
3、 化合价的原则是什么？
板书：二、 元素化合价的确定。
小结上述问题的讨论并填写下表。
注意：单质中元素的化合价为零。
投影：课堂练习一。
1、 离子化合物硫化钠的化学式为na2s。在硫化钠中，1个硫原子得个电子，硫元素为价。一个钠原子失电子，钠元素为价。
2、 共价化合物硫化氢的化学式为h2s。在硫化氢中，1个氢原子与硫原子共用电子对的数目是 ，1个硫原子与氢原子共用电子对的数目是 ，共用电子对偏离 ，偏向 ，氢元素为价，硫元素为价。
3、 已知氢元素为＋1价，氧元素为－2价。标出下列物质中各元素的化合价。
h2o ，cao，naoh，h2so4，cu，h2s，k2o
板书：三、 常见元素和原子团的化合价。
1、 化合物中，通常氢为＋1价，氧为－2价，金属元素显正价。
2、 元素的变价：许多元素的原子在不同的条件下可显示不同的化合价。例：cu为＋1， ＋2 ，fe为＋2，＋3
3 熟记原子团的化合价：原子团的化合价是组成元素的化合价的代数和。
氢氧根： 硝酸根硫酸根
碳酸根铵根： 磷酸根：
顺口溜记忆： 一价氢氯氧钠钾。
二价氧镁钙钡锌。
三铝四硅五价磷。
铁二三来铜二一。
二四六硫要记真。
投影：课堂练习二。
1． 标出下列各元素的化合。
o2 fe s co co2 so2 feo fe2o3 mgcl2
2．判断正误：
在h2o中，氢为1价，氧为2价。
一种元素只能表现一种化合价。
金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价。（
3．在 feo铁的化合价为价，该化合物的名称是。
在 fe2o3，铁的化合价为价，该化合物的名称是。
四、化合价的应用。
1．根据化合价写化合物的化学式。
1 原则：化合物中正负化合价的代数和为零。
2 注意：不能根据化合价书写不存在的物质的化学式。
3 写法：正前，负后，约简交叉。
一般规律：将正价元素符号写在前面，负价元素符号写在后面，在元素符号上面标出元素的化合价，将两个化合价的数值约简成最简比，交叉写在元素符号的右下角。（数值为1时略去不写）。
例：试写出+4价硫的氧化物的化学式。
解：①正价元素在前，负价元素在后，标出化合价。
约简化合价数值为最简比，交叉写在元素符号的右下角：
投影]练习三，写出下列化学式：
2、 根据化学式，推断某元素的化合价：
例：确定kclo3 中氯元素的化合价。
解：根据化合物中正负化合价代数和为零的原则求氯元素的化合价。
设：氯元素的化合价为，在kclo3中，1+×5+（-2）× 3=0
则：kclo3 中氯元素的化合价为+5
练习：①kmno4中mn为价，h2so4中s为价，na2co3中c为价。
板书设计：化合价。
一．化合价：
一种元素一定数目的原子与其它元素一定数目的原子化合的性质叫这种元素的化合价。
注意：化合价有正价和负价。
化合价的实质：是元素在形成化合物时表现出的化学性质。
单质的化合价为零。
二．元素化合价的确定：
三．常见元素和原子团的化合价：
一价氢氯钾钠银，二价氧镁钙钡锌，三铝四硅五价磷，铁二三来铜二一，二四六硫要记真。
四． 合价的应用：
1．化合价写化合物的化学式。
①原则：化合物中正负化合价的代数和为零。
②注意：不能根据化合价书写不存在的物质的化学式。
③写法：正前，负后，约简交叉。
2．据化学式推断某元素的化合价。
人教版化学九年级第四单元课题4 化学式与化合价导学案
第四单元自然界的水。课题4 化学式与化合价。学习目标 1 了解化学式的含义。2 知道并熟记一些常见元素和根的化合价。3 能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式及根据化学式求化合价。一 学前准备。1 写出下列元素的元素符号 氢 氮 氧 硫 磷 碳 镁 铝 氦 氖 2 用化学符号表示下列...
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人教版九年级化学第四单元课题4化学式与化合价 教案 2
化学式与化合价。教学目标 1 了解相对分子质量的意义。2 会根据化学式计算物质的相对分子质量，各元素间的质量比 某元素的质量分数。3 通过调查和分析某些商品标签或说明书上标志的物质成分和含量，感受化学对改善生活条件和促进社会发展所起的积极作用。教学重点 根据化学式进行计算。教学用具 多 投影 部分药...