1.我的小书橱本。
曾卓。我面对──
广阔的世界，浩瀚的海洋。
─啊，我只是坐在。
我的小书橱旁。
我漫游历史的长河。
穿越“上下五千年”
我翱翔在知识的空间。
叩问“十万个为什么”
我结识了多少朋友。
海的女儿、快乐王子、孙悟空……
我有多少尊敬的老师。
鲁迅、冰心、爱迪生……我沐浴在知识的海洋。
时而沉思，时而幻想。
我关心童话和**中人物的命运。
时而快乐，时而忧伤。
我喜爱足球、游泳。
我喜爱旅游、歌唱。
而坐在书橱旁。
也是我最愉悦的时光。
我一天一天地长大。
一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻飘渺的奇花异草吧。
我在书林中却挖掘到无穷的宝藏。
2.背书。李晴。
在中学读书时，我喜欢早早地起来到校园背书。那时没有手表，一觉醒来，便不敢再睡。有时起得太早，开门一看，天上繁星点点，亮亮的月儿还挂在半空中。
轻轻地掩了宿舍的门，走过校园那条长长的甬道。月光下的校园，影影绰绰，迷迷蒙蒙，一片肃静。不到起床时间，学校不供电。
所以我早起背书时，手里便提一盏煤油灯。我的煤油灯是自己做的。一个普通的墨水瓶，一绺棉纱，一枚废弃的平板车轮胎上的气门芯。
气门芯当灯芯，上边有螺母拧上拧下，灯光便可大可小，可明可暗。为了防风，我又在煤油灯外罩了一圆肚短颈的玻璃罩。有时，一阵夜风吹来，上了罩的煤油灯，闪闪烁烁，提着它，真像提着一颗星星在走。
我是个爱静的人，即使是早起背书，也喜欢找一个僻静的地方。那时，我就选中了校园墙角的一溜猪舍。其实，除了猪粪的气味，那是个打扫得干干净净的地方。
石子铺的小道，青石砌的圈栏，薄薄的雾气，冰冰凉的青石板。坐在上面背书，真是清新爽快。除了背诵文史地英语外，还有一本我日日必背的书。
那是本很旧的《唐诗三百首》，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印。一首一首，一页一页，在晨风轻拂的油灯下，我慢慢地都背过去了；日子，一个又一个的日子，都从油灯下，从我朗朗的背书声中翻过去了。
对于我的惊扰，猪们一开始很是慌乱。它们又哼又撞，甚至跳起来用嘴拱我放在圈栏上的煤油灯。但日子久了，便习以为常。
我背我的，它们睡它们的。望着它们相依相偎，呼呼噜噜，我的心里便踏实了许多。
到了冬天，起早背书就不那么惬意了。猪圈位于校园一隅，冷风从低矮的围墙呼呼而入。为了煤油灯不被风吹灭，我只好挡在风口。
手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出咝咝的声响，像无数飞着的小蛾子。
放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。我的两只脚也溃烂成疮，袜子与脚粘在一起，脱都脱不下来。更为严重的是，我早起背书缺了觉，一回到家，倒头便睡，七天七夜，除了吃饭就是睡觉，可把母亲吓坏了。
现在，人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说：上了几年学，混了几年，啥也没学下。我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子。
3.书。谷雨。
我是个晚慧的孩子，童年的记忆大多零碎而模糊，但每次回想从前，这样的情景却总能异常清晰地浮现出来：吃过晚饭，我和姐姐围坐在母亲身边，听她为我们朗诵唐诗和讲述与唐诗相关的故事，随后我们手捧《唐诗三百首》，在母亲的督促下不断地朗诵和背诵……
那时候，父亲在相距颇远的一个小城工作，两个星期才回家一次。于是在完成繁重的工作之后，母亲还得独自承担起教育年幼的我和姐姐的责任。
母亲极富才华，却受到时代的限制，一直没能进入大学深造。母亲对此是遗憾的，也是无奈的，自有了姐姐和我后，母亲就将希望都寄托在我们身上。
为了使我们受到良好的教育，母亲节衣缩食，从微薄的工资中尽可能抠出一些钱来买书。
母亲告诉我，我们家以前也有过多得看不完的书，但随着外婆不断逃难和迁移，上代传下的书早已丢失殆尽。母亲想要为我们买比上代更多的书，但那时母亲一个月的工资仅36元，经济的拮据可想而知。当时一切东西都极为匮乏，包括书。
即使为买一本《新华字典》，母亲也是排了许多次队，托了好几个关系才买到的。
在姐姐读初中时，为了让她接触当代文学，母亲一咬牙订了那时如雨后春笋般复刊和创刊的《收获》《当代》《十月》等大型文学期刊，又为我订了《少年文艺》《儿童文学》和《语文报》等许多报刊，仅半年订报刊费就用去64元，这在当时是多么惊人的数字呵！当然，惊人的数字背后是母亲作出的牺牲，母亲生活上极为节俭，我家的书架上不断有新书出现，可母亲的衣柜却从未添进一件新衣。
后来，父亲和母亲调到一个城市工作，家境渐渐好了起来，母亲为我们花在书上的钱更多了。但母亲绝不仅仅是鼓励我们死啃书本，成为书呆子，她希望我们能在读大量书、积累大量知识的前提下，眼界开阔、思路活跃，有自己独立、成熟的思想。我读高中时，母亲就资助我行万里路，攀千座山，鼓励我去读自然这本大书。
我在大学毕业之前走遍中国，获得无数感悟和大量素材，并因此写出几本自己的书；姐姐研究生毕业成了一名大学教师。这一切，都离不开母亲和她为我们买的书籍。
现在，我突然明白，其实母亲就是一本书，一本隽永、广博而朴素的书。在母亲对外婆的感情中，我读到了“爱”；在母亲对困难的克服中，我读到了“信心”……总之，我知道，母亲这本书，让我终身受用。
4.别了，语文课。
何紫。自从我第三次默书不合格后，班主任张先生就给我调了位，从第四排调到最前排。这样，我不能竖起课本，用它来挡着先生的视线，在下边画画儿了；我不能偷偷写些笑话，把纸团传给坐在后边的同学了；我甚至不能假装俯下头看书，实际闭上眼睛打瞌睡了。
陈小允。”张先生忽然叫我的名字，我心里“扑扑”地跳，站起来了。
你回答我的问题，这一课寓言作者是谁？”张先生在向我提问。
唉，我虽然调到第一排，不敢画画儿，不敢传纸团，不敢打瞌睡，但不知为什么脑子总不能集中，刚才虽然双眼望着课本，但是思想却不知溜到**去游逛了。我张着嘴要答话，但只能“嗯嗯”地发声，眼睛四处张望，希望有谁给我一点提示。
我看见坐在侧边的叶志聪，他故意咧着嘴，双手像要拉紧一个绳索。他真是我的救星！他的动作唤起我预习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳索，对了，我急忙回答说：
作者是伊索。”
张先生叫我坐下，我偷偷嘘一口气，回头对志聪眨眨眼睛，是对他感谢的眼色。
放学的时候我拉着志聪的手一起走，志聪对我扮个鬼脸说：“你怎么搞的？坐在最前排也听不到先生讲书？你今天差点儿要留堂。”
别提了！说实在的，我不喜欢国语课，什么主题中心，什么词语解释，什么标点符号，什么文章体裁，这些东西都叫我发闷。”这是我的心里话。
你不喜欢国语？我倒跟你相反，我觉得那是最有趣的一科，而且──你不喜欢也得啃，这是主科，你不合格休想将来升中学！”
提到升中学考试，我就狠狠地把脚前一块石子踢得远远的。志聪要拐个弯向那边走了，我说了声再见，便独自走我的路。我心里想：
我实在并不是十分讨厌国语，但是提到默书就害怕，又要听默，又要背默，每次总有十几二十个字不会写，每次作业本发回来，张先生就把我叫到她身旁，责备我一番，督促我要好好改正，这样改正错字就写得手也酸软。我想，如果国语没有默书那一项，我大概也会喜欢国语的。
回到家里，妈妈叫我换下校服，说要带我到照相馆照相。我觉得奇怪，但妈妈催促着，我便忙着换了一套妈妈预备好的衣服──那是新年才穿的西装，还打领带，这样隆重我总觉得不寻常。到了照相馆，妈妈独个儿拍摄了半身像，接着我也拍摄了半身像。
回家的途中，妈妈才对我说了一点点儿：
小允，我们一家要移民到中美洲去了，你喜欢吗？我们一家坐飞机呢！”
我听了搔搔头，心里有点高兴，我知道伯父住在中美洲的危地马拉，他在那边开了间商店。听妈妈说我们要移民到那里去，就是不再回来了。就问道：
“什么时候去？那么还要上学吗？”“现在才办理手续，大约要再等一个月，当然还要继续上学啊！
”我知道我心里想的是什么，听到了要移民，我第一个念头就是以后不用再默书了，当然，我也知道将来到了外地，还是要再上学，也还一样要默书，但是，在那边，恐怕不用再默写那些艰深的中国字了吧？
我不知道是高兴还是发愁，妈妈打**叫人来看家里的家什杂物，那套梳妆椅要卖了，那电视机要卖了，那冰箱也要卖了，我心里总有点不是味儿。
第二天回到学校，班主任张先生又叫我到教员室去，我心里想：“大约又要责备我默书不合格吧。不过，我最多让她唠叨两三次，以后，啊，以后这里什么事也和我不关痛痒了。”
果然，我看见张先生拿出我的默书簿，我低垂下头，默默地站在她身旁。她慢慢地翻开我的默书簿，第一页是三十分，第二页是四十分，第三页是四十五分，到了第四页，也是最近默书的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛，是七十五分，不但合格，而且成绩居然不错。
张先生和蔼又严肃地说：“陈小允，这次我叫你来，不是责备你了；你看，你的默书进步啦，这次只错了五个字，只要你上课留心听讲，回家勤恳温习，以后一定会进步更快的。你要知道，你是个堂堂正正的中国人，自己本国的文字也写不好，那不是笑话吗？
小允，看见你默书进步我真高兴。我特地送你一份小礼物，希望你继续努力。”
张先生说完了，从抽屉里拿出一本图书，书名是：《怎样学好语文》。我接过张先生的书，双手不禁颤抖起来，唉，我宁愿张先生像过去一样责备我，我真是个不长进的孩子，昨天听妈妈说要移民外国，居然第一个念头是高兴用不着再默写中国字了。
但是，张先生对我的进步多么欣慰呀！
我离开教员室，看看张先生送给我的图书，不禁眼眶发热。回到教室的座位上，我翻开那本图书，第一段话映入眼帘：“中国有悠久的历史，有优美的环境，长期地孕育着中国文化，使中国语言成为世界上最优美的语言之一。
”从来没有一本图书的内容这样震撼我的心灵，这一段话，好像有人用丰富的感情在我的耳畔诵读着。
钟声响了，第一堂是国语。以前我上这一课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开国语书，另有一番滋味，我的脑子也忽然不会胡思乱想，全神贯注地听着张先生授课。我为什么忽然会喜欢了国语科，觉得张先生每一句话都那么动听？
这一堂课好像过得特别快，一下子就是下课钟声。
这天放学回家，我一口气读完张先生送给我的图书，这本书浅显地介绍中国语文的发展，然后分述丰富的中国语文，简练的中国语文和优美的中国语文，最后还讲述学好中国语文的方法。我一下子对中国语文知道很多很多，我有点儿怪张先生，为什么不早点儿送这本书给我，让我早点知道中国语文的丰富和优越。我放下了书，走到爸爸跟前，问爸爸说：
“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中国语文吗？”
爸爸说：“我正为这件事操心。我知道那边华侨很少，没有为华侨办的学校。到了那儿，你便要学习那边的西班牙文。我担心你会渐渐忘记了中国语文了。”
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