第一单元测试。
章节（课题）名。
第一单元测试。称。知识。
考查学生对第二单元知识的掌握及应用。
技能过程。学生独立识记积累并完成测试卷，教师讲解。
方法。三维目标。
情感态度。使学生敢做题，不怕做题。
与价值观。学生特征。
分析项目。内容。
抽时间，考试监督学生自己独立完成教学过程设计。
教学内容及问题情境。
一、单元内容：
本单元的五篇课文，均是名家之作。它们或追。
把握学生学习。
叙作者自己人生道路上的难忘经历，或展现名人、回忆本单元。
情况。伟人的一个侧面，揭示人生意义，人文内涵深厚丰富，艺术表达各有特色。二、课文回顾复习。
藤野先生。一、文学常识。
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。首次使用“鲁迅”笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话**。
知识内容。考查学生阅读。
再度认识作。
能力及知识迁。
者及其相关。
移能力加强学。
知识。生记忆。
独立思考阅。
进一步理解并。
读分析。认识课文。
思考分析文。
章思想及作。
学生活动。设计意图。
教学札记。解决措施学时。
总课时。
教学重点独立及时完成练习教学难点保证质量，独立完成练习。
狂人日记》。先后出版了**集《呐喊》《彷徨》。者情感本文选自他唯一一部散文集《朝花夕拾》
二、课文回顾。
1.未识藤野——与藤野相识、相处、离别——怀念藤野。
2.中心：以表现藤野先生的崇高品质为中心选材。
3.线索明线：作者与藤野先生的交往暗线：爱国情清国留学生的生活（憎恶，离开东京前往仙台见到藤野先生的缘由）途径的日墓里的水户（爱国思乡，学医的主要动机）
4.以事写人——没有狭隘的民族偏见添改讲义——工作认真、一丝不苟纠正解剖图——严格要求、尊重科学关心解剖实习——诚恳热情、热情无私了解裹脚——认真求实的精神、严谨的治学态度。
5.人物描写外貌、动作（夹着一叠大大小小的书、声调缓慢而很有顿挫）——生活俭朴、治学严谨。
6.情感：感激（无私的帮助、学术的影响）；敬重（伟大）；怀念（收集讲义、挂**、写文章）；愧疚。
三、重点语句回顾。
1.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云”用了比喻的修辞手法，具体生动地表现上野的樱花鲜艳而美丽的特点。
2.“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”用比喻、夸张的修辞手法，讽刺清国留学生盘辫子的丑态，表现作者对他们的厌恶、鄙夷、反感之情。
3.“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了”运用反语的修辞手法，讽刺清国留学生解散辫子的丑态，暗示作者对清国留学生的失望厌恶之情。
4.“到别的地方去看看，如何呢”在全文起了到承上启下的过渡作用，与“东京也无非是这样”相呼应。
5.作者写1—3段的用意是什么？追述在东京的所见所感，交代去仙台的原因，为下文见到藤野先生埋下伏笔。同时，活画出清国留学生的丑态，揭露其腐朽灵魂，表达作者的憎恶之情与爱国之情。
6.作者写清国留学生庸俗不堪的生活，主要抓住看樱花、盘辫子的细节来进行形褒实贬的描写，其描写角度，除视觉外，还从听觉角度进行，如“有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天”
7.我看到先生改讲义吃惊的原因是什么？藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而他还帮助订正文法上的错误，所以我“吃一惊”，这更能突出先生高度负责的精神。
8.“可惜我那时太不用功，有时也很任性”能否删去？不能。一来它在结构上起到承上启下的作用，二来也表达我深深的自责之情。删去不能达到这种效果。
9.结尾最能表现我对藤野先生怀念之情的词语有“总、时时、长长、永久、至今”
10.“良心发现”指爱国思想和与反动文人的斗争精神受到触动。
11.对藤野先生进行高度评价的句子是：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。
12.藤野先生的精神可用文中的六个字概括：为中国、为学术。
13.作者怀念藤野先生的具体行为：收藏讲义；悬挂**；继续写些为“正人君子”所深恶痛疾的文字。
为学有余力学。生所。个。
做的。性。调整。化。
为需。教。要帮。学。
助的。学生所做调整。
第一单元复习1识记作者及相关文学常识。
板书设计。2生字词积累。
3进一步认识回顾课文内容。
教学反思。
八年级语文下册第一单元复习教案
2 复习字词。绯 红畸 形杳 无音讯瞥 见发髻 文绉绉 绰 号吹笙摹 画眼翳 侮 辱舔 去掺 和脊 背枉 然。胡髭 长髯 鬈 发黝 黑滞 留。侏儒 锃 亮甲胄盎 然粲 然。迁徙 搓 捻 觅 食小憩 3 复述文章的主题思想及人物性格特征。四 学习如何记人写事，了解记叙文通过人物外貌行为描写来表现人物性...
八年级语文下册第一单元复习教案
人教版八年级下第一单元复习学案。一 单元内容 本单元的五篇课文，均是名家之作。它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历，或展现名人 伟人的一个侧面，揭示人生意义，人文内涵深厚丰富，艺术表达各有特色。二 重点字词读音释义。绯f i红标志落第不逊x n 谦逊诘ji 责 质问并责备。托辞 借口。油光可鉴ji...
八年级下册语文第一单元复习
第一单元复习资料 一 注音。驿 站教 诲瞥 见畸 形不逊 诘 责匿 名杳 无音信深恶 痛绝油光可鉴 文绉绉 穈 庶 祖母翳 酷 似掺 脊 背枉 读。胡髭 长髯 鬈 发黝 黑滞 留愚钝 禁锢 轩 昂犀 利侏儒 酒肆 尴 尬 锃 亮甲胄 粲 然盎 然。搓捻繁衍 迁徙 觅 食惭愧 譬 如。栖 息小憩 遨 ...