二 、教材总体特色。
、体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
、接地气，满足一线教师实践需求，对教学弊病起纠偏作用。
、加强了教材编写的科学性。
、贴近当代学生生活，体现时代性。
3、教材编写七个创新点。
、选**调四个标准。
5、 经典性、文质兼美 、适宜教学 、 兼顾时代性。
、更灵活的单元结构体例。
7、一条线是宽泛的人文主题。一条线是语文素养。
、重视语文核心素养，重建语文知识体系。
这套教科书通过五个渠道体现知识体系和能力点。
一是教师用书。会给大家排列一个表，每一个学段、单元甚至每一课要学习哪些基本的知识，进行哪些必要的训练，一目了然。
二是每个单元的导语。从中年级开始，对本单元学习重点包括知识点、能力点有提示。
三是每一课的思考题和拓展题，必定有一二道题是按照相关知识点、能力点来设计的。
四是综合学习、写作、名著选读等方面，都有学习方法或者训练目标的提示，有的还比较具体。
五是初中每个单元都有一两块补白，用比较浅易和生动的语言来介绍语法修辞等。
4、阅读教学实施三位一体，区分不同课型。
教读 、自读、课外阅读。
5、把课外阅读纳入教材体制。
6、识字写字教学更加讲究科学性。
7、提高写作教学的效果。
四、一年级教材的突出特点。
1、人文教育，中华优秀传统文化教育，润物细无声。
、幼小衔接，平缓起步，稳步推进，夯实基础。
、紧密联系学生生活，学习语言文字运用。引导发现，鼓励**，倡导自主学习。
、重视大量阅读，将课外阅读纳入课程。
、版式设计独具匠心。
五、增强六个意识，教好部编教材。
、国家意识。
社会主义核心价值观的教育。革命领袖和革命传统教育。中华优秀传统文化教育。
民族团结教育。海洋与主权的教育。法制教育。
、目标意识。
明确每个单元、每篇课文语文学习的目标和要求。
明白特殊的编写序列。 明确教材语文要素整体性的安排。
、文体意识。
不同文体，不同的语言特点，不同的目标教学。要不同的教学，不同的解读，不同的主题，不同的方法。
、读书意识。
多读书，读好书，还要有方法引导。
、主体意识。
主体意识，让每个学生全身心投入到学习中去，感受到语文是有激情的，语文学习是有魅力的，语文课是有意思的。
、科研意识。
部编语文一年级上册阅读教学。
一、阅读教学内容。
1、选文特点。
课文：篇目减少，难度降低。题材丰富，体裁多样。
联系学生生活，关注心理成长。人文内涵丰富。语言典范。
2、选文组织。
双线组织单元结构(人文主题\语文要素）
3、特殊课文样式介绍(小蜗牛)
***课文：
不全文注音，仅难字注音。鼓励学生运用识字成果，自主阅读。
不认识的字鼓励学生猜读，特别是借助图画猜读。
拼音不是阅读的唯一凭借。
图画也是重要的课程资源。
4、关于注音的说明。
5、关于“快乐读书吧”的说明。
将课外阅读纳入语文课程。
激发阅读兴趣，提示阅读途径和阅读方式。
引导学生分享阅读的快乐。
二、教学建议。
1、重视识字写字。
本册共识字，其中识字计90字，语文园地识字加油站31字，汉语拼音32字，课文（49%）。可见，很多的识字任务还是要通过阅读来解决。
阅读中识字写字大致遵循的流程（八步）：
1）自由通读全文，读准字音。
2）对照课后识字表，圈画生字与词语。 ○
3）在课文提供的语境中识字。
4）脱离课文，提取音节词识字。（多种方式）
5）脱离音节和词语，再识记汉字。（给足时间）
6）回归课文，读文巩固识字。
7）书写指导。对要求会写的字进行书写指导。（观——说——范——描）
8）评价识字写字情况。（展示优秀的）
2、关注语言的积累与运用。
3、课外阅读是分内事。
4、加强朗读指导。
、重视阅读方法策略的引导。
相对“好教” “教好”不易
——部编语文一年级上册“识字写字”部分教材介绍及教学建议。
一、教材介绍。
小专题研究】 《小学生错别字现象研究》（2006）
2023年部编义务教育小学简报
二 三年级语文教材培训简报。2018年8月21日上午，全县。二 三年级语文老师聚集在沿河六完小，聆听县教育局教研室冉智教研员为我们做部编语文。二 三年级语文教材编写思路和体例的解读。冉老师首先向我们说明了为什么要使用部编本教材，他从三个方面进行解释 1.教材编写实质上就是国家行为，有什么样的教材就有...
人教版义务教育教科书数学一年级上册介绍
课程教材改革。熊。华 赵中华 人民教育出版社，北京 唐山市教育局教研室，河北唐山 摘要 年秋季开学，一年级学生将使用由人民教育出版社课程教材研究所小学教学课程教材研究开。发中心编写的 义务教育教科书数学一年级上册 一线教师应尽快掌握教材的内容和编排特点。关键词 小学数学 人教版 一年级上册 单元 中...
九年义务教育一年级语文下册试卷
2011 2012学年度第二学期 一 看拼音，写词语。12分 ch ng p z i ji n p ng y u ji xi ng h hou f i ch ng b ng zh xi xizu ti n i h n o zh ng n l 二 把带有下列偏旁的字写在圆圈里。9分 三 想一想，把成语...