四下第五课合理消费检测反馈题。
第一课时检测反馈题。
一、判断题。
1.我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。
2.小茜在商场看中了一个名牌书包。她想买可是妈妈不同意，她很生气。
3. 只要是我们喜欢的东西，就要想方设法把它买回家。（
4. 我们提出的购物要求，如果父母不能满足我，我就不理他们。（
5. 如果我们的愿望不合理，父母就会拒绝。（
二、选择题。
6. 下列哪个同学的要求属于合理要求？（
a、李明：爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双！
b、王红：妈妈，矿泉水喝起来没滋味，牛奶我也不喜欢喝。我要买这个，特甜，特好喝。
c、张华：妈妈，书店里刚到了“四大名著”精装本 ，我特喜欢，你赶紧帮我买。
d、刘燕：妈妈，六一儿童节，你要帮我买好多零食和玩具。
7. 几天前，小茜在商场看中了一个名牌书包。那个书包虽然**昂贵，但确实非常漂亮，她越看越喜欢，站在柜台边好久都舍不得走。
她虽然刚买了一个新书包，但还是很想买这个名牌包。她想，背这个包到学校去多有面子！肯定许多同学都会羡慕的……你觉得小茜的父母不同意购买的理由有哪些？
**过于昂贵 ②会增加家庭经济负担 ③动机不纯，为了在同学面前炫耀 ④不要买名牌，不利于我们健康成长。
abcd、①②
8. 我也知道有些东西不应该要，但是心里特别想要。怎么才能让我忍住，不那么想呢？下列做法不正确的是。
a、当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商，找到可以替代的东西。后来我发现简单、便宜、自己组装的玩具更能给我带来快乐。
b、当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商，和他们一起去打工，等攒够了钱再去买。
c、我的办法很简单，就是至少过五天之后再想是否真的想买。我感觉每次冷静下来之后，**就小了不少。
d、妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。后来，我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。
9.当我们提出一些愿望和要求时，不应该。
a、体贴父母，想想父母的辛苦和难处 b、不提让父母为难的要求
c、赶时髦，不能比同学差d、有利于我们健康成长。
10. 妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。后来，我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。这种抵制**的办法是。
a、 转移注意力 b、合理比较 c、自我克制 d、换位思考。
第二课时检测反馈题。
一、判断题。
1. 有计划的消费是量入为出，过度的消费就有可能入不敷出。（
2. 合理消费是拥有健康生活的重要条件。（
3. 遇到我们实在喜欢的东西，即便是没有钱，也要想办法买。（
4. 我们爸妈有的是钱，而且我们花的是自家的钱，所以想买什么就买什么，不必节约。（
5. 我们要想办法克制自己的购物欲望。
二、选择题。
6.对“由俭入奢易，由奢入俭难” 的理解错误的是。
a、一个人如果从节俭到消费很奢侈这很容易，但如果要从消费很奢侈的生活过度到很节俭的生活，这样就非常困难。
b、人们的消费习惯易于向上调整，难于向下调整。
c、当一个人养成了花钱大手大脚的习惯，结果往往是量入为出。
d、这句话告诉我们要养成勤俭节约的好习惯。
7. 在生活中，我们要学会合理消费。下列认识不正确的是：
a、合理开支意味着一味省钱 。 b、按实际需要采购日常用品。
c、饮食适量，按需就餐d、有储蓄，可以进行投资理财。
8.下列消费行为值得我们学习的是：
a、买东西不节制，超过预算b、暴饮暴食，不知约束。
c、精打细算、量入为出d、遇到喜爱的物品，借钱购买。
9. 放学后，方明和陈培一起到超市买饮料。站在货架前，方明指指点点：“你看，这几种都是进口矿泉水，喝起来和国产的没什么不同，价钱却要高上三四倍呢。”
对此，下面的观点你不赞同的是：
a、进口矿泉水由于运输和其他成本高，**高得多，没必要浪费。
b、买，自己家的钱，还不是想怎么花就怎么花。
c、父母收入都是他们辛苦劳动所得，要想想父母的辛苦。
d、无论何时都该注意节约、合理消费。
10. 学校组织春游，同学们需要自备午餐。下面的“午餐计划”比较合理的是。
a、 矿泉水牛奶橘子苹果 b、 鸡蛋鸡腿牛奶香肠
c、 矿泉水薯条辣条苹果 d、 矿泉水面包鸡蛋苹果。
第五课2：一、a a b b a 二、c a c b d
a. 6
部编版四年级下册道德与法治《5 合理消费》达标测试题
一 我会判断。1.我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。2.小茜在商场看中了一个名牌书包。她想买可是妈妈不同意，她很生气。3.只要是我们喜欢的东西，就要想方设法把它买回家。4.我们提出的购物要求，如果父母不能满足我，我就不理他们。5.如果我们的愿望不合理，父母就会拒绝。6.有计划的消费是量...
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5.合理消费。教学目标 1.反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。2.学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。教学重难点。学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。辨明自己需要和想要的东西，学会合理消费。教学准备 多 课件。课时安排 2课时。教学过程。第一课时。一 谈话导入。1...
四年级道德与法治合理消费同步练习
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