四年级科学公开课教案。
力的现象。坑口中心学校瀹潭教学点徐立新。
教学目标：1、了解力的现象，了解生活中常见的力的现象。2、知道简单的用力方法。
3、学会解释生活中的一些力的现象。教学重点：力的现象的解释教学难点：力的简单分类教学准备：绳子、盆子、球等。教学过程：
根据生活经验，说说下坡、平路、上坡行走，跑步，骑车，哪个累？
学生回答，教师引导，让学生知道累的原因。学生活动1推桌子，拉桌子，移动物体问题1、静止的物体怎样才能运动起来？
2、怎样加快物体的运动速度？3、怎样使运动的物体静止？教师总结：力能改变物体的运动状态。学生活动2抛球，将球按入水中。
问题1、向上抛出的球为什么会掉下来？
2、向上抛出的球一定会掉下来？
3、为什么按入水中的球有一个向上的托力？4、按入水中的石头会感觉到有向上的托力吗？教师总结：水中的物体都有一个向上的托力。活动3生活中的力。
降落伞轮滑游泳跳板跳水拍球磁铁帆船讨论上述现象中的力。
教师总结：重力摩擦力浮力弹力磁力风力作业：仔细观察，寻找生活中的力。
粤教版科学四年级下册教案之《摩擦力》
第十六课摩擦力。教学目标 科学知识 1.知道生活中存在摩擦力。2.了解摩擦力在生活中的应用。能力培养 1.培养学生观察 分析问题的能力。2.培养学生实验操作 收集整理信息的能力。3.运用互联网开展有关摩擦力的专题讨论。情感态度价值观 1.认识到科学是不断发展的。2.乐于用学到的科学知识解决问题。重点...
粤教版四年级下册科学复习
4 食物在人体内经过的器官 口腔 胃 小肠 大肠 直肠。5 按照 食物金字塔 的建议，怎样做才能均衡饮食？答 谷类 蔬菜水果应时常吃。肉蛋豆类及奶制品类应适量吃。油脂类应少量吃。6 我们要养成哪些良好的饮食习惯？答 营养要全面 均衡，不挑食不偏食。准时吃饭，饭前便后要洗手。吃饭要细嚼慢咽，饭后不剧烈...
粤教版科学四年级下册《摩擦力》教学案例
摩擦力 教学案例。一 教学理念。摩擦力 是粤教版四年级下册第四单元 常见的力 的第六节。从 以学生发展为本 的教学 设计理念出发，尊重学生已有的知识 经验，以学生已有的 能力为基础，对教材内容进行了必要的选择与改组，精心设计适用于学生学习，有利于学生发展的动态方案，突出呈现 过程与方法，给学生提供思...