《金色的草地》教学设计。
莘县国棉学校。
李秀银。一、目标导航。
1、认写本课生字，理解重点词语。
2、读悟主要内容，会说草地变色的原因（学习重点）。
3、感受热爱自然热爱生活的乐趣。（难点）
学习重点是读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们的生活带来的乐趣。难点是一边读一边想象课文描写的场景，能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。
二、教师引领。
一读：扫读。读准字音，做上标记。
二读：连读。小组内按自然段连读课文。
三读：想读。边读边想课文写了什么，蒲公英有什么变化，原因是什么，从作者身上你学到了什么。
三、自主学习。
同学们按照老师引领的问题一步一步自主学习。
四、小组交流。
哪个问题还没有解决，小组内交流讨论。
五、六：小组展示，教师点评（交叉进行）
让我们把学习成果展示给大家，看哪组同学表现最优秀。
一）会读字词：盛开。
玩耍。一本正经。
使劲。绒毛。
假装。朝向。
这些。引人注目。
钓鱼。观察。
花瓣。合拢。
手掌。有趣。
二）理解重点词语：一本正经。
引人注目。三）课文写了什么？（“我”在草地上玩耍时，发现了蒲公英变色有趣的秘密。）
四）理解草地的变化及原因。（出示课件）
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（
时，它是（，草地也是（
；花朵合拢时，金色的花瓣被（，草地就变成（五）边读边演示草地变色原因（出示课件）
七、达标验收。
1、书写本课两个易错字：察。
趣。2、把内容补充完整，体会作者观察的细致。
蒲公英的花就像可以。
早晨，花朵---是---草地是。
中午，花朵---是---草地是。
傍晚，花朵是---草地是。
八、教师小结。
热爱大自然。
留心观察事物。
。花朵张开。
三年级语文上册16《金色的草地》相关
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小学三年级上册语文《16金色的草地》课后作业
16 金色的草地。第一课时。看拼音，写词语。sh ng k i w n shu di o y gu n ch h 1 ng y b n zh ng j ngy u q y n r n zh m 二 组词。耍 欠 钓 拢 要 吹 钩 笼 三 填合适的词。的花瓣的草地的笑脸。的花瓣的草地的笑脸 第二课时...
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16金色的草地名师教学片段实录。抓住典型语言，感悟蒲公英变色的秘密 教学重点 师 作者是如何发现草地变色的秘密的？生 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。师 这段话里有三个表示时间的词语，你能找到吗？生 起得很早 ...