习作二教案。
教学目标：1.明确习作二的要求，能够把生活中的事情叙述并描写完整。
2.建立留心体会生活中发生的小事的意识，积累写作素材。
3.通过描写一件事反映某个熟悉的人的品质和特点。
4.能在写事中引用人物对话，并加入动作、表情描写来突出熟悉的人的品质。
教学过程：一、 导入。
1. 有一句话的意思大概是有朋友从远方而来，心里特别高兴，你知道是《论语》里面的哪句话吗？
2. 老师今天带来了你们很喜欢的两位朋友。（出示喜洋洋与灰太狼的**）
3. 见到老朋友要送他们一件小礼物，他们今天想听一听你们讲一讲他们的小故事。想一会儿，谁来把第一个礼物送给他们。
师总结：我们在小故事中看到了一个聪明的喜洋洋，一个愚蠢至极的灰太狼。
二、 回忆往事，确定写作素材。
1. 在羊村每天都会发生很多事情，在我们生活中也会发生很多有趣的事、难忘的事、令人感动的事。静静地想想，有没有值得与老师和同学们分享的故事。
先别急着回答老师，组织好语言，把你回想起你的小故事讲给我们听。
2. 听故事，师相机总结（点评出学生说出的好词、好句）
3. 刚才同学们讲的故事正是我们习作二中要写的事。下面请同学们打开31页读习作要求。师出示ppt，总结习作要求。
三、 静思难忘事，细些动情处。
1. 刚才同学们肯定都想起了很多值得一写的事。现在把你的事情分享给小组的同学听一听。说完以后希望小组其他同学能够给他点评。
2. 在刚刚同学们讲的故事中，老师发现我们班个个都是演说家，能够把生活中的事情表达的很细腻。让我们把这一人一事饱含喜怒哀乐跃然纸上吧。
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