三年级语文下册导案。
第5单元——习作（设计未来的……）
主备教师刘蓓玲主讲教师学生姓名学习日期。
导学目标：1、设计未来的一样事物。
2、培养大胆的想象和联想能力。
课时安排：三课时。
导学过程：一、课前导入。
在上一节课的口语交际课中，大家就对我们的未来的世界展开了丰富的想象，每个人都有自己的想法，这节课我们就把自己心中的未来是什么样的写下来。和同学们一起来分享自己心中的未来世界吧！
二、读范文《未来世界》，学写作文。
三、评价范文。
四、指导写作。
1、开头畅想未来，简述未来的背景——时间、主人公的年龄。
2、过程——设计未来的。
1）汽车。海绵汽车。
海陆空三通汽车。
太阳能环保汽车。
2）鞋子。飞行快速的鞋子。
健身运动鞋。
3）房子。空中房、折叠房、海底房。
4）食物。例如：树叶与蔬菜的嫁接，无种菜。
小结：首先，要想好自己想要设计的事物。其次，重点写出你设计的事物有哪些本领。第三，想象要既奇特又合理。
3、动手写作。
4、同桌对调修改。
五、指导修改。
六、习作讲评。
七、把文章抄写在作文本上。
三年级下册语文语文园地五习作评价卡
第五单元主题 父母的爱 内容 符合习作要求 基本符合习作要求 不符合习作要求 情感 清楚表达自己真情实感 大致能表达清楚自己的真情实感 缺乏真情实感 结构 结构完整 结构基本完整 语言 生动 连贯流畅 语句不太通顺 书写 美观 工整 还需努力 第五单元主题 父母的爱 内容 符合习作要求 基本符合习作...
苏教版语文三年级下册习作
习作3教学目标 1.读懂例文 小草中的发现 了解小作者是怎样用自己的眼睛去发现小动物的，又是如何细致地写出它们的活动的。2.通过例文，激发学生发现和 的兴趣，鼓励学生用自己的一切感官去观察身边的事情，力求有新的发现，逐步养成善于观察的好习惯。3.借助例文，初步学习小作者抓住事物特点展开丰富联想的方法...
苏教版三年级语文下册习作
一 孙小圣到此一游。小猴孙小圣和小熊嘟嘟是好朋友。暑假里的一天，小熊嘟嘟约孙小圣去公园游玩。小熊走在前面，看着周围山清水秀，开心地唱起了歌 小鸟在前面带路，风儿吹着我们 孙小圣呢，你瞧他上窜下跳，一会儿蹦到了一块大石头上，一会儿又爬到了一棵大树上，害得小熊嘟嘟不时地提醒他 小圣，别贪玩了。像这样，太...