课题：24《说话算数》 课型：略读课执笔：游大兴。
教学目标：1、 认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。
2、 结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。
3、 通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
教学重难点：
运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
教学时数：1课时。
教学过程。一、预习检测。
初读课文，认字解词。
在课前完成（1）、（2）项内容：
1）、初读课文，第一遍注意读准字音，边读边画出生字新词，达到读准读熟的标准，并完成预习检测题。 给下列识字注音。
舅（ ）剥（ ）尝（ ）泛（ ）酸（ ）
营（ ）寄（ ）羞（ ）存（ ）
2）、第二遍读课文，用“△”画出自己不理解的词语或句子。
3）、组长组织完成字、词、句的识记理解。
其他不理解的有：
二、自合**。
1、自主学习：
1）速读课文，想一想：课文讲了一件什么事？
2）默读课文，思考：开始圆圆为什么说“我说话不算数”？后来，她为什么说“我说话也是要算数的”？
3）再读课文，思考：学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩子？你从中懂得了什么？
2、合作**：以小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好发言人。
三、展示提升 1、交流 2、质疑。
四、小结强调。
五、检测反馈。
1、 补充词语。
一（ ）二一（ ）正诚( )诚( )
又（ ）又忸怩微微。
2、比一比，组词语。
舅（ ）剥（ ）尝（ ）泛( )寄( )羞( )
男 ( 绿赏乏( )奇（ ）差( )
3、多音字注音并组词。
剥趟数。拓展延伸：1、生活中我们有没有说话算数或说话不算数的情况？
语文S版三年级上册《说话算数》版教案
说话算数。内容简析 本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来四龙眼，想起了自己曾经许下的诺言，后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥，兑现自己诺言的事，表现了两位小朋友说话算话 诚实守信的好品质。故事生动有趣，充满了儿童的纯真感情。这是一篇略读课文，教学时应注意运用学过的读书方法，放手让学生自学...
语文S版三年级上册《说话算数》教学设计
课程标准实验教科书语文出版社s版第五册 24 说话算数 教学设计。教材简析 说话算数 是小学语文s版教材三年级上册第六单元的一篇略读课文。本单元的训练重点是 在阅读课文时，试着提出不懂的问题，并和老师同学一起讨论解决 说话算数 是本单元最后一篇课文。课文记叙了圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来的龙眼，...
语文s版三年级上语文24说话算数同步练习 含答案
小学语文学习材料。金戈铁骑整理制作。24说话算数同步练习。一 读一读，连一连。y n xi c n su n j f n b o 泛存寄营剥酸羞。二 照样子写词语。1.诚心诚意。2.尝尝鲜。三 按要求完成句子。1.圆圆摇摇头说 明年 我该上小学啦 给句子加标点 2.圆圆一本正经地说 妈妈，我们上街买...