部编版五年级道德与法治课时同步练习。
年级：五年级下册科目：《道德与法治》
一）、读懂彼此的心。
1、随着年龄的增长和（自主意识）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（不一致），有时还会与家人产生一些（不愉快）。
2、在成长的过程中，我们的（心理）逐渐发生了变化，很多事有了自己的（想法）。我们希望能自己做（决定），有时会把家人们关心看作是（干涉），甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们（做对）。
3、在长辈眼里，我们缺乏（生活经验）和（社会阅历），永远是长不大的孩子。我们（言谈举止）上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，（不懂事），经常怀念我们小时候的乖样子，我们需要了解长辈们的（想法）。
3、家人的人生经历、（生活经验）相对丰富，我们与他们在生活（态度）、观念、（兴趣爱好）、行为方式等方面会有所不同。
4、家人或（严格）的要求我们，或精心地（照顾）我们，或民主地与我们（协商）等，各不相同的（关爱）方式，让我们体会到浓浓的亲情。
5、我们要用心（理解）和体会，从家人的（言谈举止），甚至是（批评）和教育中感受到他们的爱。
6、家人之间产生一些（小矛盾）是正常的，我们需要（理性）面对，学会以积极的态度、（有效）的方法，主动将矛盾化解。
7、主动与家人交流能增进相互的了解与（理解）。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的（班级），谈一谈自己的（烦恼）和愿望。写信、（留便条）等，也是我们主动与家人交流的（好方式）。
8、高要求和（常督促）体现着家人对我们的爱；独立和（自主）标志着我们在逐渐长大，我们要主动与家人（交流沟通），让自己合理的需求和做法得到他们的（理解）。
9、当家人在感叹孩子长大了的同时，我们会发现，家人在（陪伴）我们成长的过程中，也在（学习），也在（成长），我们和他们之间的（相互沟通）和理解最为重要。
10、什么是四心沟通法？答：（留心看）、细心听、（用心讲）、耐心说。
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