一、下列字形全对的一组是（ ）
a斩首凯旋水浒
b传记煞气敌冠
c派遣报利呻吟。
二、读拼音，写词语。
1.妈妈每天忙碌于这些fán su
2.他们家非常háo hu漂亮极了。
3.他的身体日渐shuāi ru
三、写出加点词语的反义词。
1. 我听得津津有味。
2.（他们）都有极其生动的性格。
3.看来人物栩栩如生的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志。
四、课文整体梳理。
这篇文章按照顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要。
五、重点段落品析。
因为看《三国演义》引起了我对章回**的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。
1.写出下列词语的近义词。
欣赏思考。2.下列对第二自然段的理解正确的一项是（ ）
a随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样。
b说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。
c“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的性格不好。
3. 用一句话概括选文第三自然段的意思。
六、你经常读书吗？在读书过程中，你有什么收获？和大家分享一下。
参***：一、a
二、1.繁琐
2.豪华 3.衰弱。
三、1.索然无味
2.呆板 3.死气沉沉。
四、时间读书好多读书读好书。
五、1.观赏
2.思索。3.总结读书的好处。
六、示例：我经常读书，我也非常喜欢读书。在读书的时候，我明白了许多做人的道理。读书还让我静下来，由一个假小子变成一个真正的淑女。
部编版五年级上册《忆读书》一课一练含答案。
一、用√给生字选择正确的读音。
二、读拼音，写词语。
piān（ ）文章的描写部分有点儿fán su
2.一拿到这份kān w他就jīn jīn yǒu wèi（ ）地读起来。
三、按要求完成句子。
1.一谈到读书，我的话就多了！（用加点的关联词造句）
2.用“津津有味”写一句话。
四、根据课文内容填空。
1.这篇文章按照顺序介绍了自己读书的过程。
2.在读书中，作者的收获是。
五、对下列句子理解正确的一项是（ ）
读到关羽死了，哭了一场……到诸葛亮死了，又哭了一场……”
a说明“我”读书融入了感情，读得非常认真。
b是“我”觉得伤心，所以才会哭。
c“我”很喜欢哭。
六、作者想要通过这篇文章给孩子们怎样的忠告？
参***。一、hǔ shà kòu xǔ
二、1.这篇烦琐 2.刊物津津有味。
三、1.月亮一出来，就给大地披上了一层银纱。
2.他讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。
四、1.时间 2.获得快乐和懂得大道理。
五、a六、告诉孩子们，读书好，多读书，读好书。
26 忆读书 部编版五年级语文上册教案
26忆读书 精读课文 教学目标 1.会认本课 舅 斩 凯 等17个生字，读准多音字 传 卷 煞 着 会写 舅 津 等14个生字，会写 津津有味 一知半解 等词语，理解生字组成的词语。2.用较快的速度默读课文，知道作者的读书经历，感受作者读书的快乐，激发读书的兴趣。3.结合自己的读书经历，知道 我永远...
部编版 五年级语文上册 26忆读书 教案一
26 忆读书。1.认识17个生字，其中有3个多音字，会写14个字，正确读写本课词语。2.用较快的速度默读课文，说说作者回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。3.结合自己的读书经历，谈谈你对 我永远感到读书是我生命中最大的快乐 这句话的体会。4.通过多种形式的读，领悟作者的观点，并学会阐...
2019部编版五年级语文上册25忆读书教学反思
忆读书 教学反思。忆读书 一文开篇一句 一谈到读书，我的话就多了 让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论 读书好，多读书，读好书。娓娓道来之语，如心底之泉水，缓缓流进了学...