时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1. 看拼音，写词语。
2. 比一比，再组词。
猴___讯___呻___换___
喉___迅___伸___焕___
3. 给下列词语组词。
担___招___培___瘾___
急___恐___蒙___偿___
4. 给下列词语中划线的字选择恰当的解释，把序号填在很像横线上。
熟：a、食物加热到可以食用的程度； b、记、认得很清楚，说背的很流利；
c、指植物的果实已经长成； d、常见，常来往，彼此很了解。
我们两家是邻居，我们都是熟人。__
夹生的东西不能吃，要煮熟吃，才不会染病。__
这桃子已经熟了，可以摘来吃了。__
5. 下列句子中，没有语病的一句是（ ）
a .在温馨的烛光里，我好像看见了慈爱的母亲和她那亲切的声音。b .大科学家没有一个不是经过艰苦的努力而获得成功的。c .这个学期，学校开设了丰富多彩的课外活动。
6. 按要求写句子。
1. （1）胡杨是最坚韧的树。（改为反问句）
2. （2）春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。（写拟人句）
3. （3）学习了《小麻雀》这篇课文，使我受益匪浅。（修改病句）
4. （4）谁不想把自己的成绩搞上去呢？（改为陈述句）
5. （5）他整个身子被一团烈火包住了。（改为“把”字句）
6. （6）乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。（缩句）
7. 下列关联词语使用不当的一句是（ ）
a .青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。b .
如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。c .既然是好朋友，那就一起玩吧。
d .灯影峡虽是险峻，都干枯无味。
8. 按要求改写句子。
1. （1）梅花让我想起外祖父。（扩句）
2. （2）一群小鸟在天空中叽叽喳喳地叫个不停。（缩句）
3. （3）碰到一点困难和挫折，不能灰心丧气。（改成反问句）
4. （4）小明自言自语地说：“要是妈妈能带我去公园就好了。”（改为转述句）
9. 将下列句子重新排列，写上序号。
___于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。
___而且都戴着有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。
___清明节过后，地面上出现了一道道裂缝。
___这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。
___笋在春天的怀抱里，迅速往上长。
___据农民伯伯说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多呢！
10. 《过分水岭》中表达诗人与溪水依依惜别的诗句是。
11. 口语交际。
二、阅读理解(30分)
12. 请认真阅读下列短文，完成小题。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是硕天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。
一个人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
1. （1）请从文中找出下列词语的近义词。
慎重—__**—__本性—__
2. （2）文中“旁的花"具体指的有：__最少写两种）
3. （3）从文中找出一个排比句，写在横线上。
4. （4）“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指___像梅花一样"的人我知道有___最少写两个）
5. （5）文中很多句子体现了外祖父浓浓的思乡情，请找出其中的一句，并写写自己的体会。
13. 阅读课文《狼牙山五壮士》，说说从哪些词句中可以看出他们是五壮士？
三、写作(30分)
15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强……那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？
请选择一种，写一篇作文。
要求：①题目自拟。②字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。③字数不少于，文中不要出现真实的人名和校名。
人教版竞赛练习题五年级上学期语文一单元模拟试卷
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时间 90分钟满分 100分。一 基础练习 40分 1.按拼音写汉字。2.比一比，再组词。3.我是拼音小能手懊恼 麻雀 吃亏 留神 4.先补充词语，再填空。中外 受用 淋漓 争先 临危 不可 的共同点是都含有 我能仿写一个 词语的近义词是 我们可以用 这个词语来形容下图中人们争着乘车的场面。5.读诗...
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时间 90分钟满分 100分。一 基础练习 40分 1.看拼音，写词语。2.多音字组词。作zu zu 将 ji ng ji ng 担 d n d n 3.用 烈 和 壮 分别组词，再填到下列句子中。烈。壮。我在新疆巩乃斯，碰上了迅疾 的暴雨。在暴雨的冲击中，我看到了万马奔腾的最 的场面，雷声 风声 ...