五年级语文第六单元综合练习题。
姓名家长签字评价
一、在正确的音节下面“——
腼腆（ diǎn tiǎn ）打蔫（ niān yān ）龟裂（ jūn ɡuī ）混乱（ hún hùn ）
角落（ jiǎn jiǒ ）凑足（ zòu còu ）耽误（ dān dānɡ ）颤抖（ zhàn chàn ）
颤抖（zhàn chàn） 艰涩（sè shè）腼腆（tiǎn diǎn） 拖沓（tā tà） 挖掘（jvé jué）
1、母亲掏衣兜，掏出一卷(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票，用龟(guī jūn)裂的手指数(shù shǔ)。2、既然我是母亲，就应(yìng yīng)及早教(jiāo jiào)会他看(kàn kān)病。
3、我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎn diǎn)。
二、组词。
混烁毫糕板（ ）
浑砾豪搂版。
衫暴缝陷忐。
杉爆逢馅忑。
三、把下列词语补充完整。
欢声（ ）语破烂（ ）堪一如既雪（ ）加霜
失魂（ ）魄震（ ）欲聋大吃（ ）惊来日方（ ）
忐忑不聊胜于不休满怀信（ ）
欢（ ）笑烂不耳（ ）聋。
一如失（ ）落不安。
在句中用上恰当的四字词语。
1）六一节那天，校园里充满了()，到处洋溢着欢乐的节日气氛。
2）老人来因刚刚痛失爱子而显出一副()的样子。
3）昔日繁华的城市成了一片废墟，到处是一片( )的景象。
4）由于准备充分，所以对这次考试他() 成竹在胸。
四、选择正确的答案，把序号填在括号里。
1、下列词语中没有错别字的一组是( )
a、破烂不堪安图索骥心安理得 b、喋喋不休误入歧途马不停蹄。
c、一如即往忐忑不安**完瞩。
2、“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”这句话的意思是( )
a、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。 b、孩子独自去看病，让母亲饱受担心与痛苦。
c、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母样饱受担心与痛苦的折磨，所以党也是对母亲的考验。
3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比，说明a、受到伤害的人多 b、**来的快，破坏力大 c、地里时间短。
五、选择恰当的词语填空。
坚定坚决坚强 1、***对打击贩毒犯罪行为态度非常。
2、共产党员应该始终保持（ ）的共产主义信念。
3、方志敏同志在敌人严刑拷打面前，表现得十分。
爱戴爱抚爱护爱惜 1 他为什么得到那么多人的。
2 他给了我多少3 小学生要关心集体公物。
赞扬赞美赞叹 （1）我要写一首美丽的小诗，来（ ）我们伟大的祖国。
（2）他做的杂技表演，引来观众的一阵阵（ ）
3）他经常做好事，所以也常常得到老师和同学的（ ）
六、在下面句子中用上恰当的关联词语。
1）（ 父亲平时工作繁忙，（ 他还是来参加我们的讨论会了。
2）（ 我是一名学生，（ 我有责任把学习搞好。
3）（ 他已经承认了自己的错误了，我们（）暂且原谅他这一回吧。
4）她那么可怜，你（ ）不想法帮助，（ 故意刁难，不是雪上加霜吗？
七、按要求写句子。
一）修改病句。
1、今天上午，全校师生和同学参观了博物馆。
2、通过读书，使同学们开阔了视野。
3、他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。
二）仿写句子。
例：时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
1、小明跑得飞快。
2、爸爸的鼾声很响。
3、我们在水里游着。
三）句子加工厂。
1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（改换语序）
2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句。
3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句。
4）这雨下得也太大了。（改成夸张句。
5）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。（修改病句）
6)、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)
7）、难道世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句)
（8）、有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！”(改为第三人称转述)
八、判断（对的打对，错的打错）。
1 《**中的父与子》歌颂伟大的父爱。
2 《**中的父与子》中反复出现“无论发生了什么，我总会跟你在一起！”这类话有些重复。（
3 “精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。（
4《慈母情深》的作者是梁晓声。
5、《**中的父与子》讲述的是一年美国**中，一位母亲冒着危险，历经艰辛经过38小时的挖掘，终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。
十、按课内容填空。
(1)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式；一是来自的爱，是一种的爱；二是来自的爱，是一种的爱。
(2)读完《慈母情深》一文，眼前仿佛出现了一位的母亲， 的母亲， 的母亲， 的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样的令人难以忘怀。
3朋友笃诚信 4、爱亲者敬亲者。
5、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联：非淡泊非宁静 。
十。一、课文梳理间。
1、根据对课文内容的回忆完成填空。
1）《**中的父与子》所讲的故事发生在国的市。
2）《慈母情深》一文的作者是课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部**。
3）《 精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表糟糕透了”在文中代表。
4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去面对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自文章作者是。
2、指出下面各句所采用的描写方法。（填序号）
a、语言描写 b、神态描写 c、动作描写 d、肖像描写 e、心理描写 f、环境描写。
1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。 （
2）我想我一定是世界上最狠心的母亲……
3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。 （
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一 词语。混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望 叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实 自豪誊写荣誉敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎 把握极端断言曼妙疾步瓦砾砸着启迪搂住位置公司奇妙慈祥洛杉矶 欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无。二 词语理解。...
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时间 90分钟满分 100分。班级姓名成绩 一 基础练习 40分 1.按拼音写汉字。nu n huoy y ng b 2.根据拼音，在括号里填上相应的汉字组成词语。ji n 弓 宝隔 定。h n 灵身 蛋 厚t 旅 糊画 弟3.我是拼音小能手。座山雕投奔。判断。4.写出近义词。艰苦 威力 发明 遗嘱...