一、积累与运用(30分)
1.汉字积累——下列词语字形和加点字的注音完全正确的一项是(3分)(
a.**(juàn) 坠落。
不耻下问(chǐ) 情不自禁。
b.归省(xǐng) 干涸。
莅临人间(lì) 如火如荼。
c.伶仃(dīng) 恣情。
呼朋引伴(hū) 言简义赅。
d.吸取(xī) 谛听。
豁然开朗(lánɡ) 深恶痛绝。
2.词语运用——下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(3分)
a.中秋国庆小长假，他携妻儿从国外回来，与父母、兄弟团聚，享受到了天伦之乐。
b.作为新时代的年轻人，必须具有独立判断的能力，遇事能自作主张，才能适应社会的需要。
c.这片人迹罕至的沼泽，除了有几只大鸟在天空飞过，再无任何声息。
d.面对对方咄咄逼人的指责，他终于忍无可忍，大声为自己辩解起来。
3.文化积累——下列关于名著和文学常识的表述不正确的一项是(3分)(
a.白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
b.《湘行散记》共收录12篇散文，以还乡历程为“线”,以小船停泊处为“点”,徐徐向我们展开了湘西山水长卷。
c.《荷花淀》《芦花荡》是一对姊妹篇，都篇幅短小，不正面描写歼灭敌人，而着墨于两地的景物，写水天一色、烟波浩渺，富有诗情画意。
d.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。初中课文《从百草园到三味书屋》《范爱农》《藤野先生》《故乡》都选自这部散文集。
4.填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是(2分)(
卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”,常被人引用，借以说明 。
a.任何人和事物都各有缺憾
b.任何人和事物都各有长处。
c.任何人和事物都各有千秋
d.任何人和事物都各有所爱。
5.语言运用——下列句子没有语病的一项是(3分)(
a.阳光中学在2023年世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读。
书日”。b.对于颠倒是非的言论，我们要勇于去否定它。
c.烟雨迷蒙的八台山，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展览出她别样的风姿。
d.在网友们的疯狂模仿下，使得鬼步舞的热度攀高不下。
6.语言运用——下列句子表达得体的一项是(3分)(
a.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
b.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
c.中国**历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
d.你既然身体欠佳，那你给老师打个**，请半天假。
7.句子积累——按要求默写句子。(12分)
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:我寄愁心与明月， 。
《行军九日思长安故园应傍战场开。
《观沧海》:树木丛生。
《峨眉山月歌影入平羌江水流。
《次北固山下》:海日生残夜。
《咏雪》:谢太傅寒雪日内集。
《论语》十二章》:博学而笃志。
生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话。
白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，《秋词》中与之情调相反的句子。
二、阅读(50分)
一)南方的冬天(12分)
半片黄叶落下，我听到一丝生命枯萎的声音。是的，大雁又要南飞了，树杈上又只剩下了枯枝，泉水渐渐干涸，寒意悄然袭来，这一切都告诉我，冬天到了。
在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地；也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷，一团一团的塞在胸肺间。
在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感，浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角。
落里。站在户外，轻轻的嘘一口气，一团白雾裹着一份温暖袅袅升空，在半空中伸展，氤氲，半晌又汇入了干冷的空气。刚刚燃起的一点希望又破灭了，消失得轻悄而又平静，仿佛从来就不曾有过，又恍惚有过这么一份特别的湿润。
小树长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝丫交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微显焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬得失了神采，半卷曲着好像随时都会坠地。
夏日里花叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯杆，片片残叶。早已没了衔露含珠的风韵。寒风轻摇，枯荷残叶，仿佛悄悄的诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。
倘若再来一场冷雨，更催花落，倒符了李义山“留得残荷听雨声”的心境。
南方的山向来不如北方的高大巍峨，到了冬日更失了往日的润朗，只留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间，默守着一份寂静。倘若在北方，来一场大雪，将群山覆盖上一层苍茫的白色，那又是一幅磅礴的好图景。只可惜南方无雪，如同土丘半散漫开的小山零零落落的点缀在辽阔的江汉平原上，山间便只剩下松柏苍翠的影子，但绿色都如同带着一层霜，淡绿中隐隐的泛出青灰。
远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。
站在江边，这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链，昔日里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴。江水仿佛被冻住了，连东注的流速都似乎被停住了，一切都现着一片死寂。
是的，南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感。天地间唯存单一的灰蒙。这种萧条的氛围充斥了万物，一点一点地抽走了它们生命的活力。
身于此，只有寄情于窗前，遥送上一瓣心香，盼望能有一丝新绿破土，寄来春的希望。
8.第①段中“这一切都告诉我，冬天到了”一句在文章中有什么作用？(3分)
9.②③两段主要从哪些角度细致描绘冬天的，写出了冬天的什么特点？(3分)
10.作者要表现的是南方的冬天，文中为什么几次提到北国的冬天？
3分)11.如何理解第⑦段画线句“南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感”的深刻含义？(3分)
二)你是世间最暖的书(12分)
包利民。那时爷爷有满肚子的故事。我也曾一度以为爷爷一定看过许多许多书，要不怎么一开口都是那些让我们流连的传说掌故？
最喜欢夏日的夜晚，家人都坐在院里的老榆树下，微凉的风从每一片叶子上滑落，爷爷的烟袋便点燃了满天的星光。通常是我们一群小孩子在叽叽喳喳一番之后，爷爷也已满足地吸了一袋烟，把烟袋锅在鞋底上轻轻地磕，然后再塞满烟丝。这个时候，我们就全安静下来，知道爷爷又要开始讲故事了。
暖暖的夜，亮亮的星，还有围绕着爷爷的我们，苍老的声音带着奇异的力量，回荡在院落里，回荡在我们心间。于是，那么多古老的故事，在我们心里生了根。我们沉浸其中，或惊讶，或迷茫，或惊恐，似乎每一种感受，都让我们眷恋，一如眷恋着那个温暖的身影。
多年以后，每次回望，心中都会有着一幅遥远的画面那样的情景就镌在心上，任岁月也湮没不了。
在白天，疯玩够了的我们，也会跑到田地里去，提着水罐，等待爷爷休息。太阳明晃晃地在头顶，爷爷终于从田间走出来，坐在地头的树荫下，衔着烟袋，不停地用草帽扇着风。我们聚拢过来，将凉凉的井水递上，然后等着爷爷讲故事。
爷爷看着无边的田地，便能讲出一个神奇的传说。他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。
上学以后，我们才知道，爷爷其实是不识字的，那时每条麻袋上他写上的名字，也都是照着练了无数遍才练会的。我们终于问起，他的故事都是从**来的，他告诉我们，也都是听别人讲过的，听他的爸爸他的爷爷讲的。原来，那许多故事，都是这样一辈辈流传下来的，就像那些庄稼，一茬茬地生长，从不断绝。
后来喜欢上了看书，有时会在书中与爷爷讲过的故事相遇。虽然爷爷讲的并没有书中的具体，可是，总是觉得书中的故事少了一种味道。似乎少了那种氛围，少了那声音里的温度。
当年，那些围着爷爷听故事的兄弟姐妹，最后都喜欢上了读书，我知道，那是爷爷的影响。
渐渐长大的我们，有时也会相约着跑去爷爷那里，听他讲故事。爷爷的故事也有重复的，可是我们依然听得那么投入，如旧的星光月色，如故的人儿，我们倾听着的，其实是一种怀念，是一种流逝时光深处的温暖。爷爷讲完，便会让我们也讲，于是，我们便讲着各自听到的新奇故事，在明灭不定的火光中，爷爷的神情就如我们当年一般专注。
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