部编版五年级上册《古人谈读书》同步练习题含答案。
一、读拼音，写词语。
我们在sòng dú（）诗书的时候，要有héng xīn（），要有毅力，二者quēyībùkě（）
二、解释文中加点字的意思。并解释整个句子。
1.敏而好学，不耻下问（）（
2.知之为之，不知为不知，是知也（）
3.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
三、课文整体梳理。
论语》这三则，让我们明白了读书要三个方面；朱熹告诉我们，读书要有___曾国藩告诉我们，读书人要有。
四、重点段落品析。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
1.用横线画出括号里正确的字和读音。2.对文中划线句子理解正确的一项是（）a反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
b反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。3.读了这篇短文，你有什么收获。
五、把你知道的关于读书的名言和大家分享一下吧。
参***：一、诵读恒心缺一不可二、1.勤勉以……为耻。
勤勉而爱好学习，不以向不如自己的人问问题为耻。2.智慧。
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧呀。3.曾经。
我曾经说过：读书要有三到，就是心到，眼到，口到。三、谦虚勤奋求实三到三有。
四、决。3.示例：学习既要讲究方法，还要有恒心。而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针就是这个道理。从今以后，我一点要勤奋读书，又恒心，有毅力，不半途而废。
五、示例：读书何所求？将以通事理。——张维屏。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤。
部编版五年级上册《古人谈读书》一课一练含答案。
一、读拼音，写词语。
我们每个人都应当bùchǐxiàwèn（），每个教育者都要huìrén bújuàn（）。
不用心sòng dú（）对我们来说qǐbúshì（）浪费时间？
二、写出下列加点词语的意思。
1.知之为知之，不知为不知，是知也。（）2.余尝谓（）
3.心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。（）
三、对号入座。
学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度1.敏而好学，不耻下问。（）
2.知之为知之，不知为不知，是知也。（）3.读书有三到：谓心到，眼到，口到。（）
四、读拼音，写词语。
1.我们做事要有héng xīn（），不能半途而废。
2.每个人都有quēdiǎn（），我们要正视自己的缺点并改正。
五、解释加点词语的意思。1.盖士人读书……（2.第三要有恒。（）
3.有志则断不甘为下流。（）
六、解释下列句子的意思。
1.第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
2.如河伯之观海，如井蛙之窥天。
参***。一、不耻下问诲人不倦诵读岂不是二、1.智慧2.说3.随意三、1.②2.②3.①四、1.恒心2.缺点。
五、1.读书人2.恒心3.下等、劣等。
六、1.第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。2.就像河伯观海，就像井底之蛙看天。
部编版五年级上第25课《古人谈读书》教学设计
5年级上第25课 古人谈读书 教学设计。教学目标 1.认识 耻 识 4个生字并会写 耻 诲 等7个生字。2.能借助注释，用自己的话说说课文的大意。3.能够在阅读中结合学习和生活实际，懂得读书和习作的方法。教学重点 认识和会写课文中的字 词及说出课文的意思。教学难点 能够在阅读中结合学习和生活实际，懂...
人教部编版五年级上册语文教案 古人谈读书精彩片段
最新人教部编版五年级上册语文精品教案。古人谈读书 精彩教学片段。师 同学们，我们知道很多学习的名言，把你知道的和大家分享一下吧。生1 我知道伏尔泰的 读书使人心明眼亮。生2 我知道朱熹说过 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。生3 我知道叶圣陶的 读书忌死读，死读钻牛角。师 同学们说得太好了，以此看...
部编五年级上《古人谈读书》优质教学设计
一 导入 孩子们，上节课我们学习了 古人谈读书 的前两则内容，分别是 ppt出示 论语，朱熹写的 读书有三到 这节课，再让我们来到清朝 ppt 看看曾国藩又为我们分享了哪些读书的方法与经验？二 自读课文，谈收获 1 请同学们打开书自己来读一读。结合自己的课前预习，看看自己会有什么收获。2 学生自读课...