第二单元写作。
学会记事。写作要求：
在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情。把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人，这样的文章就是记事作文。记事有如下要求：
1．交代清楚事情的起因、经过和结果。
2．要写出真情实感。
3．要注意锤炼语言。
写作指导：1．交代清楚事情的起因、经过和结果。
交代时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果这六个方面的内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活安排，做到重点突出、详略得当。记叙的顺序一般有以下几种：(1)顺叙。
即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述。(2)倒叙。即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后再从事情的开头进行叙述。
(3)插叙。指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
2．结构要完整。
要注意文章开头与结尾的安排，做到首尾呼应，过渡自然。
3．要写出真情实感。
1)选择真实的材料来写。
无论是写人叙事，还是描景状物，不仅要保证人、事、景、物是生活中真实存在的或存在过的，还要保证你对它们的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的，你对它们的情感是真实的。
2)要把所选的材料写真实。
如果是写人，就要真实准确地写出这个人的特点，做到“写谁像谁”；如果是写事，就要有条有理地写出事件的始末，做到“有头有尾”“有详有略”；如果是描写景物，就要抓住景物的特点来写，做到“形神兼备”。
4．要注意锤炼语言。
学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子，抓住一些感人的细节。只有语言表达过了关，才能恰如其分地表达自己的写作意图。
范文示例：那一次，我真难忘。佚。名。
那一次决定，是我最难忘的一次决定。
我从电视上看到那些被爸爸、妈妈遗弃的孩子们是那么可怜，我就特别想帮助他们。可我还是一个学生，又没有收入，怎么帮助他们呢？正好，××俱乐部组织了一次义卖报纸活动，我决定去报名，因为这次义卖报纸挣的钱会全部捐给福利院的孩子们。
星期天一大早，我就来到了俱乐部门口，领了30份报纸，沿街叫卖。只见对面来了一个身材高挑的女士，我立刻跑上去，说：“阿姨，我们这是一次献爱心活动，您能买份报纸吗？
”我以为这个女士会买一份，可万万没想到，她瞥了我一眼，并冷冷地丢下两个字：“不要！”我好失望，好难过，挣钱真不容易呀！
我吆喝了半个小时，一份报纸也没有卖出去，人们用各种理由拒绝了我，我真想打退堂鼓了，但一想到要帮助福利院的孩子们，我又重新打起精神，告诉自己不能放弃！我一定能把报纸卖出去！
这时，一位慈祥的老奶奶进入了我的视线，我赶紧跑过去说：“老奶奶，我们这是一次献爱心活动，每份报纸只要1元钱，您买一份吧！”老奶奶停下了脚步，我急切地说：
“我们这是一次义卖活动，您能买份报纸帮助那些孤儿院的孩子们吗？”她笑了笑，没有拒绝我，买走了两份报纸。“谢谢您，奶奶！
”我长吁了一口气：我终于挣到钱了！我可以为福利院的孩子们买一支笔了！
为了心中的那个决定，我再接再厉，终于把报纸全卖出去了。
在俱乐部老师的带领下，大家用卖报挣来的钱买了书、书包、笔、笔袋。当我们把这些东西送到福利院孩子们的手中时，他们是那么激动、那么兴奋！看到他们快乐的样子，我也很快乐。
这次决定，我不仅收获了快乐，还懂得了遇到困难不轻言放弃的道理。
世上有许多像老奶奶这样有爱心的人，我也要像他们一样将爱心传递。这次决定真让我难忘！
简评】小作者按照事情发生的先后顺序来展开写作。详写了两个人物对买报的不同做法，抓住了人物的神态、语言和心理活动来描写，描写得很细致。另外，本次习作结构完整，选材真实，很好地抒发了自己的真情实感。
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