新人教部编版七年级上学期语文同步练习 第五单元写作

发布 2020-11-08 18:12:28 阅读 1665

第五单元写作。

如何突出中心写作要求:

我们每天都和家人一起吃饭,此时,大家都会谈些什么?请以《餐桌前的谈话》为题,自定立意,写一篇作文。不少于。

写作指导:1.下笔前要明确中心。

不论是作文题目中直接明确的,还是要根据要求自己考虑确立的,写作者都应该也必须明确想要通过这篇文章表达怎样的中心。

2.围绕中心选取典型材料中心是选材、剪裁的依据,要求选取最能表现中心的材料,果断舍弃与中心无关的材料,才能有力地突出中心。选材要紧扣时代旋律,抓住时代脉搏,唱响和谐主旋律,才能使文章在立意上有深度。

3.要有贯穿全文的线索。

文章线索就是贯穿一篇文章(即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等),并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义、了解文章主旨的关键词条。文章线索可以分为以下几类:人物线索,事情线索,物品线索,地点线索,时间线索,感情线索。

4.详略要得当。

凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨如水,与中心思想有关的次要材料要略写,而与中心思想无关的材料坚决不写。

5.点题要适时。

为使文章中心突出,可在开头嵌入能够体现中心的语句,在行文中适合点题的地方要尽量点题。结尾再用一两句抒情、议论画龙点睛,强化中心。

范文示例:餐桌前的谈话。

佚名。生活如同一张餐桌,餐桌上布满了各式各样的菜,坐在餐桌前偶然夹起一道名为爱的美食,那滋味令人回味无穷……

爆竹一声声响起,除夕夜处处洋溢着喜庆。“来喽!”随着妈妈的声音,两盘水灵灵的元宝饺子上了餐桌。

奶奶发话了:“大孙子,你妈为了家里忙里忙外,真辛苦。这第一个饺子就给她,好吗?

”我点点头,奶奶麻利地夹起饺子送到妈妈碗里。我看了看,那个饺子好特别啊!半圆的饺子边上细细地捏了花边。

这里面一定是奶奶做了手脚!正当我思索的时候,妈妈也发现了端倪,说:“这第一个饺子应该长辈吃啊!

妈,给您!”奶奶虽然坚持不要,饺子还是进入了碗中,但她却没舍得吃。我猜到了,那一定是奶奶视为福音的“钱饺子”!

电视里春节晚会开始了,全家人都看得喜笑颜开,餐桌上一片祥和。突然,一个饺子飞了过。

来,滑进我的碗里。这不正是那个花边饺子吗?我瞧向妈妈,妈妈悄悄指着奶奶,对我使了个眼神。我明白了!这是让我把饺子给奶奶呀!

怎么才能让她老人家接受呢?我苦思冥想,终于有了好主意:奶奶历来喜欢节俭,我就好好利用她这个习惯吧。

我不动声色。在奶奶看向我的时候,我就飞快地往自己碗里夹了一个又一个饺子。奶奶急了,说:

“能吃得了吗?吃一个夹一个吧,别剩!”我大声说:

“好吃!好吃!一定能吃完!

”奶奶心疼地望着满碗的饺子,生怕我吃剩了扔掉。我心里可乐开了花——我的计划完成一半啦!我开始细细品尝着饺子,还不时与家人品评着节目,故意放慢了吃的速度。

只剩下三个了!我偷偷瞧了瞧奶奶,便把手放在肚子上,大叫道:“吃不了了!

我快成皮球啦!”奶奶习惯地板起脸:“叫你少夹,你偏不!

这回咋办?”我可怜兮兮地对奶奶说:“奶奶,我错啦!

要不您吃了吧?”—果不其然,奶奶马上夹走了全部饺子,好像刚开饭似的,吃得津津有味。我得意地看着妈妈,妈妈笑了,用眼神鼓励我,好似在说:

“你真棒!”

来年定有好运啰!”奶奶笑得更是灿烂,脸上的道道皱纹也舒展开来,像一朵幸福绽放的菊花。她笑着吐出硬币,说:

“来年大家都会有好运气的。”全家人都看着硬币,互相对视着,心领神会地笑了。

家,永远是温馨的避风港。不管是老人,还是孩子,都会眷恋着那餐桌旁的幸福。【简评】文章通过写一家人在餐桌前吃饺子时交谈的情景,让我们看到了一家人在餐桌旁的幸福和浓浓的亲情。

作者紧紧围绕中心选取典型材料,详略得当,是一篇难得的佳作。

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