一、积累运用(共28分）
1、下列加点字注音有错的一项是（2分） （
a、 痴（chī）想一瞬（shùn）间蕴（yùn）含耸（sǒng）立。
b、 训诫（jiè）啜（chu）泣嶙峋（línxún） 颤（chàn）抖。
c、 收敛（jiǎn） 卑（bēi）微一丝不苟（gǒu）沉淀（diàn）
d、 酿（niàng）造虬（qiú）枝鹤唳（lì） 幼稚（zhì）
2、下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。（2分）
呼朋引伴花枝招展抖擞精神繁花嫩叶。
星汉灿烂春花秋实淅淅沥沥咄咄逼人
错别字： 改正：
3、对下列词语在句子中含义的理解错误的一项是（2分）（）
a、那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵。（形容对理想的渴望）
b、上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！（形容对事的执着）
c、斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。（持续嘈杂，使人厌烦）
d、一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。（收拢，合拢）
4、对下列病句的修改，错误的是(2分。
a、小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)
b、当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)c、展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)d、我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。
(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)
5、下面的表述不正确的一项是（2分。
a、朱自清，字佩弦，号秋实，是“五四”以来我国最优秀的散文家之一，也是著名诗人、学者。代表作有《荷塘月色》《背影》骆驼祥子《绿》等。
b、老舍，著名作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予。代表作有《龙须沟》《茶馆》等。
c、刘湛秋，当代诗人，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
d、曹操，三国时期政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮著称。
6、填空题。（15分）
1）请写出描写出连续两句描写春天的诗句：，。
2）《观沧海》作者是东汉末的政治家、军事家、诗人，诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是： ，3）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是：，。
表现作者思乡之情的诗句是。
4）《天净沙秋思》的作者是，朝著名的。其中是主旨所在，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
7、根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用相应的修辞手法，使语言生动形象。（3分）
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；
2、阅读理解（42分）
一）阅读文段，回答问题。（13分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
8、给这段话写一个标题。（2分）
9、本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。（4分）
10、赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点粉色。”（3分）
11、本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？（ 4分）
二）阅读下面语段，完成12---16题。（19分）
寻春。迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……
趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上**去寻春呢？又寻春的什么呢？
……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
不上田间小路，我只朝着旷野走去。
微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见……
穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？
远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。
莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(a)春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？哦，这不正是“草色遥看近却无”！
重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？
回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。
无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。 一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。
我似乎寻到了春天的步履。
真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢→在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。
这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。
诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
12．根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。（4分）
径自寻春去了：心情急迫 →看到衰草： →遥见草色：
13．品读下面句子，联系语境，体会加点词语的表达效果。（4分） 春天，悄悄儿地飞．落在林边了？……
14．第12 段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么？（3分）
15 ．第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”表现了“我”的什么愿望？（4分）
16．本文题为 “寻春”，请联系全文内容，说说文章表达了作者的什么情感。（4分）
三）古诗文阅读（10分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。
17、“杨花”在旧体诗中常象征＿＿＿本诗首句通过各种意象，渲染出在＿＿＿季节的一种＿＿＿气氛。（3分）
18、下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（2分。
a．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
b．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
c．过五溪说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
d．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
e．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
初中语文 人教部编版 七年级上学期第一单元
初中语文 人教部编版 七年级上学期第一单元。教学目标。1 知识教学 了解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。掌握 灌 峭 嘲 纳 翼 遥 攀 等7个字。2 能力训练 初步学会分析记叙文章中的情事论理及其详略安排，注意学习和运用描写心理活动的词语。3 思想情感教育 感受 我 终于正确对待困难，在困难面...
新人教部编版七年级上学期语文第一单元检测题
一 积累与运用 25分 1 下列加点字的注音完全正确的一项是 c 2分 a 抖擞 s u 酝酿 li n 绿萍 p ng 发髻 j b 着落 zhu 看护 k n 蓝汪汪 w ng 棱镜 l n c 贮蓄 zh 淅沥 x 绿茵茵 y n 咄咄 du d 卖弄 l ng 凄冷 q 莅临 l 化妆 zh...
人教部编版七年级上学期语文第四单元检测题
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