一年级下册语文教案识字三苏教版

设计时间上课时间课题教学方法。

知识教学目。

与技能过程与方法。

教学内容。设计人：

第（1）单元第（3）课第（1）课时。

实施人：课型教学用具。

新授课生字卡片。

识字三。读书感悟法。

学会本课生字及词，田字格上的生字只识不写，认识几个偏旁。

熟读课文，识记生字，标情感态度。

价值观教学重点教学难点。

培养学生热爱祖国河山的思想感情。理解儿歌意思。认识偏旁。

教学过程。教学活动。

二度备课。一、游戏引入，初识象形字。

1．组织游戏：（出示课文插图）（1）仔细观察，图上画了些什么？

2）小组同学一起合作，把你们看到的用简单几笔画下来，看哪一组画得多画得像。

3）请一组同学上台介绍自己的画。2．引人新课：

1）想看看古代人是怎样记录这些事物的吗？（示象形字）。

2）猜猜看，这些古代字符分别表示图上的哪些事物？（3）这些古代文字逐渐演变，就有了大家看到的这些现代汉字。（示现代汉字）二、识读字、词、儿歌。

一）、自读课文，整体感知。

要求：读准字音，木会读的字多拼几遍拼音。

第1页。二）识读字、词。1．自读生字。（示生字）

要求：借助拼音把字音读准。2．同座互读生词。（示生词）要求：词儿连读。3．小组学习，查读字、词。

要求：小组同学互相帮助，让每位同学把每个字、词都读准。

4．全班查读字、词。

l）查读字，正音。（**车读、齐读）重点指导：川、什。

2）查读词：正音，词儿连读、读好听。（指名读、齐读）重点指导：

a．“竹子，石头，燕子”第二个字是轻声。b．“竹子”：看，绿油油的竹子，品读。

“泉水”：听，泉水流动的声音，品读。“燕子”：

说，你能给大家介绍一下燕子吗？品读。

三）识读儿歌。

l、自读儿歌。（示儿歌）要求：读准，读通顺。2．指名读儿歌。3．听录音读儿歌。

4．放**自由练读儿歌，练好后读给好朋友听，请他给你提提意见。

5．齐读儿歌。

第2页。板书设计教学反思。

第3页。

一年级下册语文教案识字三苏教版

设计时间上课时间课题教学方法。知识教学目。与技能过程与方法。教学内容。设计人 第 1 单元第 3 课第 1 课时。实施人 课型教学用具。新授课生字卡片。识字三。读书感悟法。学会本课生字及词，田字格上的生字只识不写，认识几个偏旁。熟读课文，识记生字，标情感态度。价值观教学重点教学难点。培养学生热爱祖国...

一年级下册语文教案识字三苏教版

设计时间上课时间课题教学方法。知识教学目。与技能过程与方法。识字三。读书感悟法。教学内容。设计人 课型教学用具。第 1 单元第 3 课第 1 课时。实施人 新授课生字卡片。学会本课生字及词，田字格上的生字只识不写，认识几个偏旁。熟读课文，识记生字，标情感态度。价值观教学重点教学难点。培养学生热爱祖国...

一年级下册语文教案识字一苏教版

设计时间上课时间课题教学方法。知识教学目。与技能过程。教学内容。设计人 识字一自主学习。第 1 单元第 1 课第 1 课时。实施人 课型教学用具。新授课识字卡片。学会本课生字，朗读 背诵第一首儿歌。按一定顺序仔细观察图画，把认识图画上的事物同学学的词语联系起。与方法来。初步了解春天的特征，感受春天景...