1教学目标。
1、知识与技能：认识本课 16 个生字词，其中 8 个四会字，要求掌握其音、形、义。
2、过程与方法：理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。
3、情感态度与价值观：懂得做事要有实际行动，不要光说不做。
2学情分析。
本课是湘教版一年级下册第三单元的第一篇课文。这是一篇童话故事，写的是小猴和小熊都想在河上架桥。小猴到处说他的造桥计划，而小熊一声不响地架起了一座桥。
故事告诉人们，做事重在实际行动，不要光说不做。故事内容贴近儿童生活，语言浅显易懂，富有教育意义。
3重点难点。
重点：掌握 8 个四会字的音、形、义。正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：准确理解课文结尾句的意思。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】激趣导入。
课件出示：一条河水湍急的河流，河上没有桥。教师让学生观察并主动提出问题：河上没有桥，怎样才能过河呢？
师：是呀！如果我们在河上架起一座桥，那过河的问题就迎刃而解了！这节课我们就来学习第五课《架桥》。课件出示课题，齐读。
活动2【讲授】复习生字词。
1、出示本课一类生字：方、力、因、打、桥、没、要、为；指名认读并组词，说一说识字方法，再小老师带读。
2、出事本科二类生字词：森林、方便、造桥、计划、弄错、夸奖；知名度、齐读。
活动3【讲授】学习课文，理解内容。
1、教师放读课文，学生认真倾听。
文：课文中是谁和谁都想要架桥？(小猴和小熊)课件出示相应的**与句子。【小猴和小熊都想在河上架桥】那他们为什么要架桥呢？齐读第一自然段回答问题。
2、理解“方便”这个词，并用“方便”说一句话。
是啊，要是有了桥，过河就方便多了。那么小猴和小熊又是怎样架桥的呢？(学生自由读第二自然段)谁来说说小猴是怎样架桥的？
课件出示句子【每天，小猴跑来跑去，到处说他的造桥计划，大家都知道小猴就要架桥了】指名读，课件出示相应**理解“每天”“到处”两个词，体会小猴光说不做，朗读时强调这两个词应该读重音。师范读，生仿读。
小学语文湘教版一年级下册第三单元语文活动3教学设计
1教学目标。在万花筒中学人积累，提高识字 写字的能力。引导学生寻找规律，自主学习。培养学生爱护一草一木的环保意识，学会用简单的句式表达自己的意思。2重点难点。教学重点 学习将相同偏旁的生字归类，背诵古诗。教学难点 学写提示牌上的话。3教学用具。课前自备古诗，多 课件，放大的课本图画。4教学方法。玩一...
一年级语文第三单试卷
学校2011 2012学年度。一年级语文第三单元过关试卷。照样子，写一写。品参束艺托爷呢回。一 看拼音，写词语。y ye1 那是大山把你拖起来的呀！hu dsh ng 2 上课的时候我们问题 音要响亮。j n r n 3 哥哥的梦想是成为一名。t o 4 在老师的帮助下，我的成绩 了不少。二 写出带...
小学语文湘教版一年级下册第三单元写话教案
1教学目标。知识与技能 1.仔细观察图画，了解画面内容 2.学会正确地使用逗号和句号。过程与方法 通过联系生活实际发挥想象，把观察 想象的内容写下来。情感态度价值观 爱父母，爱长辈，能够主动表达自己的爱心。2学情分析。一年级下学期的孩子们已经有了一定的看图说话 写话的能力，但是对观察画面后一问一答的...