写作——抓住特点介绍动物（一）
学习目的：学会“抓住特点介绍动物”
课堂学习：第一块：盘点写作知识。
1、组织学生阅读写作短文，并结合本单元的课文谈谈学习收获。
（明确：①各种动物都有它自身的特点，要注意抓住特点，给读者留下鲜明的与众不同的印象。②要准确、生动地介绍动物的特点，必须对动物的形态、动作、习性仔细观察，深入研究。）
学生阅读写作短文，谈谈学习收获。
2、引导学生回顾学过的一些课文，让学生说说：哪些文章给了你启示，让你明白了如何“抓住特点介绍动物”？
如：布丰写松鼠时既有面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等静态描写，又有对松鼠的跳跃、追逐、过水、爬树、搭窝等动态描写，还将它的形态、叫声和四足兽、黄鼠狼作了比较。
第二块：写作并自改作文。
1、明确写作要求：
仔细观察你最喜欢的一种动物，抓住它的特点，用明白、生动的语言，介绍给别人，题目自拟。
提示：狗、猫、鸡这些最常见的动物，都有它自身的特点。狗，听觉、嗅觉灵敏，齿锐利，舌长而薄，有散热功能；性机警，易接受训练。
猫，性驯良，趾底有脂肪质肉垫，因而行走无声，毛色因品种而异，善捕老鼠。
2、组织学生写提纲，然后独立完成作文。
3、组织学生自改作文。
苏教版七年级语文下册第四单元小结
小结内容 1.识记文学常识 2.识记生字词 3.复习古文及课堂解题训练 4 背诵 积累古诗。一 文学常识 7分 1 柳宗元 代 唐宋八大家 八记 2 苏轼 宋 居士 唐宋八大家。3 布丰 国 松鼠 自然史 4 法布尔 国 金龟子 二 字音字形 12分 1 字音 矫 健 蛰 伏 点缀 炫 耀 笨拙 璀...
苏教版语文七年级下册第四单元单元教学设计
一 单元教学目标 1 接触动物世界，了解一些动物，激发关爱 保护野生动物的热情。2 感受课文中准确的说明，生动 形象 细致的描写，学习准确 生动的语言。3 学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。4 学习观察动物的特点，并能向别人介绍。5 积极参加保护野生动物的活动，增强保护...
苏教版语文七年级下册第四单元单元教学设计
一 单元教学目标 1 接触动物世界，了解一些动物，激发关爱 保护野生动物的热情。2 感受课文中准确的说明，生动 形象 细致的描写，学习准确 生动的语言。3 学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。4 学习观察动物的特点，并能向别人介绍。5 积极参加保护野生动物的活动，增强保护...