一、 单元教学目标：
1、 接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热情。
2、 感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。
3、 学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。
4、 学习观察动物的特点，并能向别人介绍。
5、 积极参加保护野生动物的活动，增强保护野生动物的意识，并进行社会宣传。
二、 单元课时安排：共17课时。
单元整体学习1课时。
松鼠2课时。
松树金龟子2课时。
国宝——大熊猫2课时。
夏天的昆虫2课时。
黔之驴2课时。
诵读欣赏 《蝉1课时。
写作 《抓住特点介绍动物》 3课时。
综合实践活动 《虚词学习与交流》 2课时。
三、 单元教学设计。
本单元我们将跟随着布丰、法布尔等数位作家一起走进神奇而美妙的“动物世界”。在这个星球上，和我们最亲近的物种之一就是动物。各种动物都以其自身的特点，为人类展现了一个异彩纷呈的“动物世界”。
初一学生年龄还小，天真烂漫，对自然界的动物有着浓厚的兴趣。相信不论是漂亮、驯良、乖巧的松鼠，具有“**天赋”的金龟子，还是憨态可掬、温厚活泼的大熊猫，庞大而技穷的黔之驴，都将会使孩子们产生浓厚的学习兴趣。
因此，学习这个单元，可以以学生自主学习为主，让学生在阅读思考中了解动物的形态、习性、性格等方面的特点，教师适当地加以点拨、引导，让学生在反复的阅读中体味文中说明语言的准确性、生动性。此外，教师要因势利导，激发学生关爱、保护野生动物的热情，增强学生保护野生动物的意识，并能积极地开展一些保护野生动物的活动，帮助学生树立正确的价值观。
本单元的写作教学着眼于指导学生学习观察动物的特点，并能抓住某一种动物的特点，使用准确、生动、形象的语言向别人介绍，能给人留下鲜明而深刻的印象。
四、教学过程：
第1课时单元整体学习。
学习目标：1、了解单元学习内容，确定**专题。
课前学习：1、利用图书馆、网络资源收集各种动物的相关知识。
课堂学习：第一块：明确单元专题含义：
第二块：了解单元大概内容：
第三块：确定单元活动方案：
第四块：学习评价。
第2课时 《松鼠》（一）
学习目标：1、了解作者介绍的松鼠的特点，激发学生对小动物的兴趣，培养热爱动物、保护动物的意识。
2、理清作者的思路，掌握文章合理的说明顺序。
课前学习：1、利用工具书扫除字词障碍。
2、在网上了解作者布丰的相关资料，搜集松鼠的有关知识和生活**。
课堂学习：第一块：整体感知课文。
第二块：精读课文内容：
第三块：语文活动：看谁复述文章最棒。
课后学习：1、能将文中松鼠的外形、特点、习性等知识介绍给自己的亲朋好友。
2、摘抄课文中你认为描写生动的句子，并能反复阅读。
第3课时 《松鼠》（二）
学习目标：1、体会用准确、生动、形象的语言说明事物，提高表达能力。
2、学习本文细致观察事物特征、抓住事物特征描述事物的方法。
课前学习：1、整理松鼠的相关知识与**。
2、搜集动物邮票。
课堂学习：第一块：体味科学小品文的语言特点及作用。
第二块：比较阅读：
第三块：语文活动：设计一组邮票。
课后学习： 1、选择你身边的最令你感兴趣的某一种小动物，写一篇三百字左右的观察日记。
2、搜集此种小动物的相关资料，进行归纳，整理，仿照生物学体系，编写一篇生物课文。
第4课时 《松树金龟子》（一）
学习目标：1、从观察入手，了解松树金龟子的生态习性。
2、感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。
课前学习：1、预习课文，借助工具书，扫除字词障碍。
2、借助相关书籍、网络资源查找有关法布尔的生平与故事，金龟子的**及其相关知识。
课堂学习：第一块：整体感知课文：
第二块：精读课文内容：
课后学习：1、提出自己对课文感兴趣的问题，互相交流，有疑问的可查找相关资
料。如：搞清楚昆虫究竟为什么要叫这个问题有什么含义吗？
2、补充、整理自己收集的有关金龟子的材料。
第5课时 《松树金龟子》（二）
学习目标：1、走进大自然，仔细观察，并能用准确生动的语言描写自然生物。
2、搜集昆虫的相关知识，激发热爱昆虫的感情。
课前学习：1、以协作组为单位，去郊外观察某一种昆虫，并作好记录。同时，借助书籍、网
络资源对所观察昆虫作进一步的了解。
2、复印一篇你所喜爱的描写昆虫的小品文，并在文后写上推荐理由。
课堂内容：第一块：推荐、欣赏科学小品文。
第二块：写一篇观察日记。
课后学习：1、课后将文章进行进一步地修改，并将修改前后的文章分别进行打印。
2、学生联系学校，将文章整合成册，人手一份，仔细阅读，提出建议与。
意见。第6课时 《国宝——大熊猫》（一）
2、小组协作学习，确立大熊猫的**专题。
3、体味生动形象的语言。
课前学习：1、预习课文，扫除生字词障碍，熟读课文。
七年级语文第四单元助学单
七年级语文 上册 第四单元助读单。编写 挂科领导执教者 16 紫藤萝瀑布。一 学习目标。1 默读课文，整体感知内容。2 运用圈点勾划学习方法，揣摩关键词语和句子，理解作者感情变化的线索。3 体会作者对人生的独特感受，并用抓线索 关键词句的方法概括文章的中心思想。二 教材助读。1 读单元提示 课文导语...
苏教版七年级语文下册第四单元小结
小结内容 1.识记文学常识 2.识记生字词 3.复习古文及课堂解题训练 4 背诵 积累古诗。一 文学常识 7分 1 柳宗元 代 唐宋八大家 八记 2 苏轼 宋 居士 唐宋八大家。3 布丰 国 松鼠 自然史 4 法布尔 国 金龟子 二 字音字形 12分 1 字音 矫 健 蛰 伏 点缀 炫 耀 笨拙 璀...
苏教版语文七年级下册第四单元单元教学设计
一 单元教学目标 1 接触动物世界，了解一些动物，激发关爱 保护野生动物的热情。2 感受课文中准确的说明，生动 形象 细致的描写，学习准确 生动的语言。3 学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。4 学习观察动物的特点，并能向别人介绍。5 积极参加保护野生动物的活动，增强保护...