【小结内容】1.识记文学常识；2.识记生字词；3.复习古文及课堂解题训练；4、背诵、积累古诗。
一、文学常识（7分）
1、柳宗元－＿＿代－唐宋八大家－《＿八记》2、苏轼－＿＿宋－＿＿居士－唐宋八大家。
3、布丰－＿＿国－《松鼠》－《自然史》4、法布尔－＿＿国－《金龟子》－《
二、字音字形（12分）：
1、字音：矫（＿）健、蛰（＿）伏、点缀（＿）炫（＿）耀、笨拙(＿）璀璨（＿）
2、字形：（1）矫、皎、娇：＿＿健－＿＿洁－＿＿气；（2）载、裁：＿＿重－记＿＿－心＿＿
3）＿＿xī）戏、＿＿hān)态可＿＿(jū)、bīn)危、＿＿cuǐcàn)、＿崃(qiónglái)、浩＿＿(hàn)、＿qī)息、孤＿＿(pì)、分＿＿(miǎn)、＿yì)日。
三、词语积累：学生勾画词表及注解中的重点词语并识记（10分）
1、驯（＿＿良：＿＿2、咫(＿＿尺：＿＿3、繁衍4、濒（＿＿危：
＿＿5、呵(＿＿护：＿＿6、抑郁：＿＿7、游子8、乐不可支：
＿＿9、最负盛名：＿＿10、无动于衷。
四、古文复习－《黔之驴》
1.给下列加点字注音。（4分）黔(＿＿无驴、好(＿＿事者、庞(＿＿然大物、远遁(＿＿窥(＿＿之、稍近益狎(＿＿跳踉(＿＿以为且噬(＿＿己也。
2.解释下列词语中加点字的意义。（7分）
3.词类活用：（3分）有好事者船载以入(＿＿驴不胜怒，蹄之(＿＿尽其肉，乃去。(＿
4．古今异义词（4分）
稍出近之（古：＿＿今：稍微）以为且噬己也（古：＿＿今：况且）
益习其声（古：＿＿今：好处）技止此耳（古：＿＿今：停止）
5.一词多义（4分）⑴者：有好事者船载以入（＿＿觉无异能者（＿＿
大：庞然大物也（＿＿因跳踉大阚（＿＿虎大骇（＿＿
因：虎因喜（＿＿因跳踉大阚（＿＿
然：庞然大物也（＿＿然往来视之（＿＿
6、说出本文的的两个成语；解释下列成语并造句：（4分）
7、这个寓言故事比喻什么或该寓言给我们什么启示：（2分。
8．选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项（）。1分）
a.不可胜数b.百战百胜c.引人入胜d.不胜其烦。
9．《黔之驴》选自，作者，字，代文学家。黔，地名，包括现、等省的部分地区。（3分）
10.古代散文，简称古文，是和＿＿＿相对的文体。唐朝等人提倡古文运动，后经等人继续努力，古文终于战胜了骈文，在文学史上形成了以＿＿＿为代表的唐宋八大家。（2分）
11、翻译下列句子。（4分）（1）蔽林间窥之。
2）稍近，益狎，荡倚冲冒。
五、古诗三首：（11分）
1、《蝉》虞世南，唐代诗人、书法家。《蝉》中的借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
2、《孤雁》杜甫。《孤雁》中的描写了一只悲伤而执著的孤雁是作者融入自己同情失群孤雁的思想感情。
3、《鹧鸪》郑谷字守愚唐代诗人。《鹧鸪》中的两句，让人仿佛置身于湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。
4、这三首古诗都以＿＿为题。这些诗歌在内容上说，属于＿＿诗。其一般特点：＿＿
六、现代文阅读以此2分、3分）
1、《松鼠》作者在非常细致地观察研究松鼠的基础上，对松鼠作了＿＿＿化的描写。例如：
描写它的漂亮：“面容清秀”“玲珑的小面孔”；形容它的性格：“驯良”“乖巧”“机警”“警觉”等。
2、《国宝——大熊猫》：本文用“国宝——大熊猫”作为标题，你觉得有什么含义？其中的破折号起什么作用呢？
苏教版语文七年级下册第四单元单元教学设计
一 单元教学目标 1 接触动物世界，了解一些动物，激发关爱 保护野生动物的热情。2 感受课文中准确的说明，生动 形象 细致的描写，学习准确 生动的语言。3 学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。4 学习观察动物的特点，并能向别人介绍。5 积极参加保护野生动物的活动，增强保护...
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苏教版语文七年级上册第四单元
苏教版语文七年级上册第四单元 三峡 解说稿。在古香中沉醉。各位评委 给位老师，大家好！在悠悠五千年的中华墨宝中，古文最美，她飘荡着沉醉的幽香，沉淀着质朴的思想。无论多美的画卷也都掩盖住她夺目的光芒。今天就让我们一起走进古文，品味古文！我今天说课的篇目是苏教版七年级上册第四单元多彩四季中的一篇游记散文...