五年级语文第 11 课第 课时达标检测。
命题人： 陈玉芬审核人：
一、根据拼音，把句子补充完整 。
他一边剥着手中的 gān jú （一边说：“我们要尊重人权，即使是曾经做过dào zéi （ 的qiú fàn （ 也不应该被 wǔ rǔ（
二、根据意思写出相应的词语 。
1. 用虚假的言语或行动来掩盖事实或真相，使人上当。
2. 肩膀擦着肩膀，脚尖碰到脚跟。
3. 安定地生活， 愉快地劳动。
4. 脸上不改颜色，形容沉着镇定。
三、按要求修改句子。
1. 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）2. 接待人立刻把晏子的话传给了楚王。（改为“被”字句）四、阅读课文第五自然段，回答下列问题。
1.“楚王笑嘻嘻地对晏子说”和“楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来”，这两个“笑” 你是怎样理解的？
2. 楚王用什么办法侮辱晏子的？晏子是怎样回击的？
3. 请你说说晏子是一个什么样的人。
的晏子的晏子。
的晏子的晏子。
五年级下第三单元11课晏子使楚
教案。备课教师 教学过程 第一课时。一 揭题解题。1.指名读 强调 子 的读音，古代对男子的尊称，读准 晏子 根据课前搜集的资料请你简单介绍 齐国 大夫 再来读一读 晏子 2.晏子使楚 指得是？晏子出使楚国 齐读课题。二 检查词语，理清脉络。1.发生了一个什么故事？打开课本读一读，读准字音，想想课文...
五年级语文下册第三组11晏子使楚阅读练习新人教版
姓名。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说 这是个狗洞，不是城门。只有访问 狗国 才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只...
语文五年级下册《11 晏子使楚》教案
第二课时。晏子和楚王间的第二回合较量。1 在朗读的基础上，把文中的句子转变成四字词语 挥汗如雨 举袖成云 接踵磨肩 欺君之罪等。2 面对楚王的再次侮辱，晏子针锋相对，巧妙反驳，这样的场面真是既紧张又精彩。各位出使楚国的小记者，你们愿不愿意用表演来再现当时的情景？四人小组，要把你们当时观察到的晏子和楚...